我的工作主要是理財顧問+財富傳承,工作內容需要專業信任與強大的整合能力。
這個特殊專業能力,早在我協助我的兒子就學的過程充分的展現。
媽媽跟老師討論過,他有可能是特殊生嗎?老師觀察一段時間後說:「應該不是吧!他只是比較容易分心。」
術業有專攻,專業的力量
學習情況有問題卻找不到真正的問題,這樣的情況持續到國小3年級。
陪伴他寫功課的過程當中,發現他分不清楚幸福的「幸」和辛苦的「辛」這類的字,也會左右顛倒的鏡像字。
用盡一切的辦法卻無效後,決定帶兒子去醫院。透過專業的檢測,醫生第一次門診就告訴我,我的兒子是「書寫障礙」的特殊生。並且跟我說明,兒子的情況就像,不會俄語的媽媽,在聽不懂的語言環境學習九九乘法表。因為完全聽不懂,當然無法專心學習。醫生專業而貼切的說明,讓媽媽充分了解兒子的學習困境。
我一直以為老師就是教育的專業,
原來特殊教育並不是一般老師的專業領域。
專科醫師的門診,解決我們母子長久的痛苦。我充分的體會到術業有專攻,專業的力量。
尋求最好的特殊生教育資源
我請教特殊學校的教務主任及認識的特教老師等,決定讓孩子跨區學習。因為這個學校是台中市以前的特教中心,擁有許多特教方面的豐富教育資源。持續6年的跨學區學習,真的很感謝現在的教育制度對於特殊生的協助。
找到真正的問題,就離解決方案不遠了,
剩下的就是永恆的陪伴。
很多中國字都很有趣,對於辛與幸的差別就在幸是十個辛,有十次辛苦的經歷就會成為幸褔。感謝兒子同意分享她的故事,希望能夠幫助更多有學習困難的孩子與家長。
目前兒子已經順利進入國立高職就讀喜歡的科系。
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