即使沒有人看見,你還是如此努力

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
開學至今,到訪多間中小學校,進行各系列的生命教育活動,感受到參與者內在潛藏的害怕及焦慮。
在低氣壓、不明朗的大環境下,個人、家庭、社會各方各面的壓力似乎有增無減。
會疲乏,會氣餒,會難過,自是人之常情。
你一直都很努力,努力得,即使沒有人看見,你還是如此努力。
你努力,不是為了要讓別人看見,你是為了盡力做好要做的事。
你為何總是如此優秀?
===
記下活動期間最深刻的反思:

【學生活動:生命體驗活動系列】

「我們承認不幸的那一刻,我們才終於變得幸福。」
「你可能不知道自己要的是甚麼,但請盡可能探索自己不要的是甚麼。」

【親子活動:親子體驗活動系列】

「不要在失去後才看得見。」
「不是互相指責『是誰不好』, 而是承認『彼此都不完美』。」

【教師活動:教師培訓活動系列】

「我尊敬那些人:明明有得揀,依然揀一條難行的路。」(王迪詩)
「當你盡了力完成一件事時,你的工作已完成,結果不是你的工作。」

【家長活動:家長體驗工作坊系列】

「我想要孩子們看到我一直努力挑戰的樣子。」
「比起放棄,我現在要學習的是承擔。」

【點子活動:生命教育點子顧問系列】

「要看得懂,才能看得深。」
「如果沒有改變,就甚麼都沒有改變。」
===
不容易出走的困局,只有身處其中的人才能體會。
我們理解,但不一定明白。
願你在出走困局的路途中,為自己留一盞燈,
不要只顧著照亮別人,請你也要好好照亮自己。
在艱難的日子中,讓我們成為彼此的光。
共勉。

圖片來源:網上圖片
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你相信了解孩子的挫折及心靈內看不見的傷口,可以讓他們遇見真正的自己嗎? 是為序。 你的孩子曾發生過以下的狀況嗎? - 常把「不要」掛在嘴邊 - 會因一些小事而鬧情緒 - 總是害怕挑戰新事物 - 遇到挫折時容易放棄 - 不知道如何面對失敗
家人為你預備的料理中,哪一道是你最喜歡的? 品嚐家人烹調的料理時,有否勾起你一些深刻難忘的回憶? 如果「幸福」是有「味道」的,你認為「幸福」是甚麼「味道」?
如果要以一種花作為一間學校的「校花」,你會選擇甚麼花?甚麼花能突出學校的獨特性,並能盛載對學生別出心裁的祝福? 如果要從小培養小一學生,一種「啟動內在力量」的能力,你的想法是甚麼?是甚麼能力能讓孩子不用「他力」推動,便能「自力」學習,追求成長,成就一個更優秀的自己?
——節自《成長很難,願你不曾遺忘當初》(寧若曦) 是為序。 校長不見了? 究竟校長去了哪裡? 校長現在是否平安無恙? 全校師生收到了「怪盜Y」的戰書,原來校長是在「怪盜Y」手上。為了營救校長,全校師生化身為聯「幫」密探,展開了為期三天的「黃金72小時尋人之旅」。 我們與中華基督教會全完第二小學,舉辦
你知道「NFT」是甚麼嗎? 這件Tee的創作主題是「留給未來自己的信息」,即一些很重要的信息,不想未來的自己忘記。 除了學生的「NFT」外,老師們的「NFT」是甚麼?師長留了甚麼信息給「未來的自己」? 蔡碧蕊校長 留給未來自己的信息:「一切從心出發,踏上恩典之路。」 6A班主任:黃兆儷老師
「青春是不捨的掂念,即使不起眼,卻都成了閃閃發亮的印記。 無論你去到哪裡,都要記住最初的樣子啊。 慢慢地走過更遙遠的以後,帶走從前的自己。 一輩子如此短暫,別總是在遺憾裡輾轉。」 ——節錄自《想把餘生的溫柔都給你》 「無論你去到哪裡,都要記住最初的樣子啊。」 你知道「NFT」是甚麼嗎?
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