在這一篇《全國兒童週刊》邀稿的文章中，我站在孩子的立場，透過故事讓他們了解溝通的基本觀念。了解這個觀念，不但可以運用在溝通上，也可以運用在寫作上，打造議論能力。


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<div class="draft-block draft--p left">我在<a href="https://is.gd/olfZ9U" target="_blank" class="draft--a"><span style="font-weight: bold; ">《我是說在座的各位爸媽－－都是作文老師！》</span></a>一書中向家長分享如何運用〈企劃書〉幫助孩子換位思考、理性表達，以提高溝通的技巧。</div>
<div class="draft-block draft--p left">以下這一篇《全國兒童週刊》邀稿的文章，我則是站在孩子的立場，透過故事讓他們了解溝通的基本觀念。了解這個觀念，不但可以運用在溝通上，也可以運用在寫作上，打造議論能力。</div>
<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:1852px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.vocus.cc/740b44fa-803a-4d33-9742-09e0b5cf8f4c.jpg" data-width="1852" data-height="2880" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block"></figcaption></div></div>
<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:5184px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.unsplash.com/photo-1526398977052-654221a252b1?crop=entropy&amp;cs=tinysrgb&amp;fm=jpg&amp;ixid=MnwyNTY4N3wwfDF8c2VhcmNofDEwfHxUQUxLfGVufDB8fHx8MTY3NDEzMDk1Ng&amp;ixlib=rb-4.0.3&amp;q=80" data-width="5184" data-height="3456" data-source="{&quot;name&quot;:&quot;Ilyass SEDDOUG&quot;,&quot;url&quot;:&quot;https://unsplash.com/@ilyasssed&quot;,&quot;provider&quot;:&quot;Unsplash&quot;}" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block"></figcaption></div></div>

我在《我是說在座的各位爸媽－－都是作文老師！》一書中向家長分享如何運用〈企劃書〉幫助孩子換位思考、理性表達，以提高溝通的技巧。

以下這一篇《全國兒童週刊》邀稿的文章，我則是站在孩子的立場，透過故事讓他們了解溝通的基本觀念。了解這個觀念，不但可以運用在溝通上，也可以運用在寫作上，打造議論能力。

Ilyass SEDDOUG

不敗溝通術，從小鍛鍊起！

寫景練習不一定要寫風景，從他們最熟悉的生活環境寫起，反而能達到絕佳的學習效果。我曾經設計一堂課，請學生想像自己在書桌上被縮小，彷彿置身在一座巨大無比的城市或森林中，接著創造出奇幻的歷險故事……

誰說寫景練習只能寫風景？

身為老師或為人父母的你，是否常常聽到孩子埋怨你偏心呢？這也難怪，別說小朋友，就連大人在看待事物時也難免局限於個人角度，看不到全局。我的這一則〈代課老師真的偏心嗎？〉便是為那些常把「偏心」二字掛嘴邊的孩子寫的。盼望他們下次自認為受到不公平待遇時，先緩一緩，試著換位思考……

常把「大人偏心」掛嘴邊的孩子，應該讀讀這則故事

看故事學寫作

鴻雁從事寫作教學多年下來，研發出許多教材，幫助學生組織與思考。
這些教材不是最好的，還有許多改善空間，所以我將逐一放進典藏室中，供同好瀏覽與指教。
希望此舉可以拋磚引玉，大家一同為讀寫教育激盪出更多創意的火花！