開始是因為接觸到瑄慈老師帶出的療癒師「大象」。
創傷被聊育卡修復的很有感觸外，身邊帶去找他"聊聊"的朋友，每個都在面前噴射出眼淚，像堵塞很久的水管被狠狠疏通。(每次都來不及拿衛生紙就已經哭的7788的，一堆愛哭包。)
知道瑄慈老師即將抵台開課，毫不猶豫(強迫大象)報名上課(卡一個位置給我)。
*第一眼見到瑄慈老師，是位自帶BGM《刀馬旦》氣質的微高冷，突然抽一支摺扇也超合理的東方調性美女。
(上課完我才看到老師這張海報，是不是拿摺扇hen美!!!)
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課堂採6位小班制，基本上都是像我一樣被卡牌療癒過的學生。
課前開始沒幾分鐘，我就知道瑄慈老師會教的“不隨便”。
大學畢業多久都不敢算的年紀，週六早9的課對上班族而言難得清醒，在趕來上課、陌生同學的環境下心情難免像碗鹹豆漿，稀糟糟的不完整。
剛坐在位子上，耳邊傳來輕柔、類似Lo-fi的樂聲。
瑄慈老師透過特選的音樂調整我們與空間的磁場，快速安定好上課學員的身心平衡。
魔鬼的細節就感受到瑄慈老師對課程的重視程度。
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49張聊育卡詳盡的身家資訊外，瑄慈老師也會穿插自己親身經歷的個案分享。
又說、又演跟第一印象反差感超大的親切活潑，讓助教大象原地傻眼:「妳一開始建立的形象呢?」
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課程不難，用聽故事的方式去記憶 ，更不用說故事裡滿滿乾貨。
我們像小朋友一樣故事聽的很認真、更是在筆記上狂抄瘋寫，貪婪的不想錯過任何一點細節。(以前用這種專注考學測，可以上前五志願吧...哈哈哈。)
這樣的一來一往間，在別人的人生故事裡、在我們自身問題劇本裡，平面圖卡因為這些故事的鏈結，在指間開展成一張張微型的3D劇本。
讓想透過卡牌釐清被表意識模糊問題的我們，能更無疑問的靠近聊育卡在色彩和圖像間，無聲對我們投遞的悄悄話。
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小班制課程的最後，瑄慈老師直接讓大家上手演練。先自己翻譯卡牌給自己提問的答案，再由她做補充或修正。
問題都是在實戰演練裡被挖掘出來，才知道問題像粽子拉一個後面接著一串。
瑄慈老師對於問題都很耐心的回答，課後用訊息問問題的提問，秒回的程度都讓我以為微信它有內建自主回覆系統。
偶爾有空，老師還會在咖啡廳跟同學喝喝咖啡、做很chill的課後輔導。
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聊育卡是透過聊天，讓卡牌繪出我們潛意識的乞求、渴愛與盼望，畫出那些希望被了解、修復和被擁抱的故事。然後在一張張圖像裡，縫補生命裡該被好好對待的傷痛與缺憾。
下次，我們一起聊聊妳的故事好嗎?
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當然，想當創傷聊育師不是因為想幫助別人、關懷社會這種偉大的原因。
是我一直在想，我為什麼會在那場接近與死亡的車禍裡活著? 天命留下我的原因是什麼?
後來在2022年底參與一個身心障礙的心裡諮商計畫，才發現現階段很少有對身心障礙領域做個別研究和諮商設計。多半是針對大眾因工作、情感產生的心理疾病做治療。
我身處的身障族群，因為小眾被省略；也因為沒有經歷過失去的人，沒辦法同感我們後天被剝奪的痛，我們也很難對陌生人敞開血淋的傷口。
但我可以，我失去過、也努力在修復自己，這就是這個問題跟想成為療癒師的答案。
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