美國作家佛格森：「誰也無法說服他人改變，我們每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情或說之以理，我們都不能替別人開門。」我們常說，要改變自己還不如先改變別人。別奢望自己能輕易改變別人，但在這同時，我們既然有改變自己的能力，就不要輕易放棄自己。
秉持信念
有自己的信念，對於自己所做的事情自然不會心虛，也比較不會變成一個鄉愿的人類（為了當下的關係美好，不敢說真話，進而對長期產生不好的影響）。
關於鄉愿，我自認我還有很大進步空間。我確實是位很不喜歡衝突的人，一時的關係美好帶來長期的不良影響，這樣真的有比較好嗎？認知的鏡片
每個人對於世界的認知差異性實在太大了，就像同一副眼鏡不可能適合所有人使用。當我們能夠理解，每個人看到的世界不同，就不會急著批判他人，而是會想要更了解他們看到的世界。
這段話讓我聯想到的是，我們的這群自閉小孩，它們透過主觀的理解跟感受這個世界，用他們的獨特性解讀世界，沒有不對，錯的是我們的不瞭解。
原則
原則是歷久彌新的概念（例如：良善）。但是實務經驗，則是因應狀況而產生的活動。教導學生與人相處的原則：展開合作、雙贏的第三選擇思考。再針對學生的理解程度設計出課程活動。原則不變，活動則需要因人而異。
書中提到，原則是我們要到達的地點，價值觀則是地圖。每人需要的地圖提示不盡相同，但是要到達的地點是一致的。
成長三層次
1. 依賴：圍繞著「你」這個觀念：你照顧我；妳為我的成敗得失負責；事情若有差錯，我便怪罪於你。
2. 獨立：著眼於「我」：我可以自立，我為自己負責，我可以自由選擇
3. 互賴：從「我們」的觀念出發：我們可以自主、合作、集思廣益，共同開創偉大前程。
成長的三個層次，既精闢又發人深省。若我們總是停留在依賴的層次，就會不停的覺得自己的成敗是別人需要負責。若我們提升到獨立的境界，開始發現刺激跟行為之間的空隙，主動做選擇，為自己人生負責。
人與人之間如果可以看見彼此的感受與需求，互相合作，很多事情就不會產生那麼大的摩擦了。
傾聽
真正的傾聽，其實是為了瞭解而不是反應，我覺得是近期影響我最深的一句話。
在生活中，與同事、學生、家人之間都有需要傾聽的時候，有多少時候，對方在說話時，我們都只想著等一下該給出什麼意見呢？我們真的有設身處地的了解並且聽進心裡嗎？
設身處地，不代表一定要被她的情緒給渲染，我認為保持情緒獨立的狀況下了解他，對她也是一種尊重。
展開行動
這本書如果說是心靈雞湯的話，那真的是一碗不會涼掉的雞湯。每次看都有不同的體悟，每次看都能從裡面找到受用的觀念。看完這本書我可以做些什麼呢？
1. 尋找自己最適合且最需要的原則，並且徹底落實在生活中。
2. 以終為始，想像自己想要的人設，為自己的選擇負責。
