孩子學不會?或只是還沒準備好?

閱讀時間約 2 分鐘
在孩子的成長過程中,家長往往希望孩子能夠在起跑點上贏得優勢,並提前學習一些知識和技能。然而,這樣卻可能扼殺孩子的學習熱情。

皮亞傑認知理論

根據皮亞傑認知理論,不同年齡的孩子有不同的發展階段,並在這個趨勢中逐漸成熟。
  • 孩子在7歲前為《前運算期》,孩子能夠思考,但〔缺乏邏輯思維〕
  • 7歲左右進入《具體運算期》,孩子能夠對〔具體事物進行邏輯思考〕
  • 直到《形式運算期》,孩子才能夠進行〔抽象思考〕,大約是11歲左右。

理解孩子的認知成長

我們在親友間也觀察到女孩開竅得較早,許多男孩到國中,功課突飛猛進,也就是俗稱的「大雞晚啼」。孩子學不會,只是慢了點,未必是能力不足。
就像是家長指導孩子課業,常覺得小孩的作業很簡單,「怎麼不會寫?」「講了三遍怎麼還是聽不懂?」但我們在同樣年紀也深受學習困擾,不是嗎?為什麼我們現在可以呢?因為家長早已越過《形式運算期》,所以理解力是足夠的。
每個孩子的認知成長速度不同,因此過早的學習或期待可能對孩子的身心健康造成負面影響。當孩子的認知未達成熟時,家長強迫孩子學習可能讓孩子感到壓力,並產生學習挫折感和恐懼。這種情況下,孩子可能會失去學習的熱情,對學習產生排斥與反感。

『兒童何時可以學程式呢?』

身在程式教育現場,家長常問這個問題。
程式需要抽象思考的能力,11歲以後是最佳的年齡,像是我們耳熟能詳的C、Python等語言。美國麻省理工學院所開發的Scratch程式語言,提供《具象》的程式積木可以幫助年輕一點的孩子理解。然而,當程式複雜一些,許多孩子可能因為不理解,而產生排斥與挫折、影響進一步的學習。
因此,我們還是建議孩子準備好再開始學,小學四年級是較適當的年紀。

讓孩子擁有學習熱情

選擇適合孩子認知發展的學習,可以激發出孩子最大的潛能。當他們掌握了必要的認知能力,在可以勝任學習的狀態下,就能營造出更多的學習熱情與成就感。
千萬別讓孩子跌倒在起跑點喔!
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