不同的階段，學過的可能不再重要，甚至有可能是錯的？
既然是錯的，為什麼要去學習？
會當凌絕頂，一覽眾山小。-by龍阿迪@bing image creator
最近在教兒子的時候，發現一件事，以前我教二兒子：「不可以尖叫，不可以哭鬧，如果有什麼不開心，就要講出來。」經過了一段時間，他也的確做到了，但是我卻又跟他說：「這樣不對，你不能總是說你不喜歡，然後就要別人照著你的意思做。」
「咦？為什麼？不是爸爸這樣教的嗎？為什麼教了之後，又說這樣不對？」小一的大兒子發出這樣的疑問。於是我開始舉最近出生的小女兒做例子，解釋給大兒子聽：『每個階段有每個階段要學的東西，要學習的目標也不一樣，過去學的很可能在進入下一階段中，變成沒有用的，或是錯誤的。就像剛出生的橙橙(小女兒)，她剛從媽媽的肚子裡出來，就只會哇哇哇的叫。而這個時候這就是必需的，因為她只會發出這個聲音，來表達。如果她不懂得發出聲音，那麼很可能是生病了，或是有其他問題。因為照顧她的人，很可能會忽略她，不知道她有什麼需求，然後可能就餓死了，或是冷死了。可是當她長大了，如果還是一是哇哇哇，那麼就不對了，因為她應該要學會表達，讓照顧她的人，知道她有什麼需求。
所以以前爸爸教嘎嘎(二兒子)，有什麼事要用講的，不可以用吵鬧的方式來表達，這樣會讓人覺得不舒服，不但不能表達自己的不舒服，還可能讓人覺得煩燥。所以爸爸教嘎嘎，如果睿睿(大兒子)欺負你，你要跟他說：「我不喜歡這樣，請不要這樣做。」後來嘎嘎也慢慢的學會不再吵鬧，但是怎麼了？』
「他動不動就說他不喜歡這樣，什麼他都不喜歡，只要不照他的意思做，他就說他不喜歡。」大兒子表達了他的不滿。
「所以現在爸爸教他，不能只是說不喜歡這樣，要明確的表達出，不喜歡什麼。例如：『哥哥唱歌太大聲了，我不喜歡。』或是：『哥哥不要一直唱同一句，我不喜歡。』這樣你就知道，是不是可以唱小聲一點，或是唱點別的。但是如果一開始，爸爸就要求他講細節，是不是他會做不到呢？因為那時他都還不太會講話呢！」
這個事件讓我思考到，很多時候，學習的過程充滿了很多彎彎繞繞，可是卻又不得不這麼做，從前自己總是想一蹴而就，覺得自己彎彎繞繞的走到了這一步，浪費了很多時間和精神…但是否其實這只是再正常不過的積累過程呢？
學習的過程確實是充滿了彎彎繞繞，有時候我們可能會覺得自己走了很多冤枉路，浪費了很多時間。然而，這些所謂的冤枉路、彎彎繞繞的過程，其實都是我們成長和進步的必經之路。正如教育孩子的過程所發生的那樣，每個階段都有其獨特的學習目標和挑戰。
在不同的階段，學到的東西可能在未來的某個時候變得不再重要，甚至是錯誤的。但是，在當下，這些知識和技能可能正是我們所需，幫助我們適應當前的環境和挑戰。隨著時間的推移，我們會不斷地學習新的知識，更新舊有的認知，以應對不斷變化的環境。因此，即使某些知識在未來可能變得無用或錯誤，它們在當下仍然具有價值。
學習的過程就像爬樓梯，一步一步往上攀登。每一個階段都是為了讓我們更好地適應當下的環境，為未來的挑戰做好準備。這些彎彎繞繞，正是我們成長的證據，也是我們不斷進步的動力。
所以，不要對自己走過的冤枉路感到遺憾或沮喪。正是這些曲折的過程，塑造了今天的我們，讓我們變得更加堅強、有智慧。每一次的嘗試，每一個失敗，都是我們成功的基石。只要懷抱著積極的心態，勇敢地面對挑戰，我們就能在這個過程中不斷成長，最終實現自己的目標。
PS：真心覺得自己今天的故事說的不好，不過萬事起頭難，總要有個開頭！
