在孩子的世界裡,他們有他們的盡力 文/魔女園長

更新於 2023/05/19閱讀時間約 1 分鐘

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測量,搬運,或者想任何辦法,來完成他們的目標,就必須進入一個頻率中。

流汗,思考,碰到困難,要不斷的拆卸,或接受必須被修改....那就是一個正在工作的頻率。

對大人來講,這些可能沒什麼,但孩子來說,其實沒那麼簡單,也沒那麼輕鬆。

進入一個工作的頻率中,那身影很迷人,不論是大人還是小孩。

孩子在工做中是會有感受的。感覺累,感覺辛苦,感覺工作中帶來的成就與受到的肯定。而帶來的興奮。

未來,我們要培養的是機器人無法取代的「感受力」,而這仍是美感教育的一部分。

未來10年內,現有工作逾半將被機器人取代,正因為我們要和機器人搶工作,想贏,就得活得像人。

而人所具備的感受力,正是無法被取代的可能性之一。

美感教育跨越了學科領域,與生活連結,大部分都是非認知能力。有時看不見,摸不著,只能在互動中彼此品嘗與感受。

孩子會說「我覺得這樣比較好」、「我覺得可能要在再量一次」這些我覺得多麼重要。沒有感受,哪裡來的我覺得?

他們所做的事,雖然不是在教室內安靜的寫字讀書,

但在探索與盡力之後,假如需要紀錄,那麼文字書寫將會成為更有意義的過場。

是的,語文歷程只是一個片段的過場。理解與內化才是真正的目的。

美感教育並不抽象,從最簡單的「我在乎」開始。連結到環境與人際,

我想我們的下一代要成為機器的主人,而不是僕人。


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    每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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