【生活中的學習我自己來】～德蕾莎班的旅行一二事
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【請點擊影片連結】【生活中的學習我自己來】～德蕾莎班的旅行一二事 https://youtu.be/bttADZMgAT4
【生活中的學習/我自己來】 文/黃莉莉園長
在方案教學中，孩子自己來，大人必須學會等待。
給出機會，是一種共同學習的概念。
旅行中，孩子自己訂車，自己規劃行程，
每一個景點，都有著挑戰。
挑戰是什麼?
沒有預期，有所承接，過程中，有著他們自己累積。
看見繁瑣中的耐心與勇氣，而大人的等待，
也充分展現了大人在開放教育中所學習的，
屬於成人的態度，孩子好棒，大人也好棒。
這個景點，一樣由孩子付錢，
農場主人一開始想要簡單的處理就好，很怕我們等太久。
孩子一張一張算著千元鈔票，在解釋與數數中，需要時間，
後面一排大人，耐心等著這些過程。
錢終於對了，老闆給票了，還是要將票的數量數對。
每一個細節都是等待。每一個工作都有人負責，
不同的工作，孩子與大人共同感受著。
這一趟旅程，很多時候，我們都耐心的等待著。
從規劃，安排的成行中的所有一切，
其實是把學習從校園拉出來的。
課程需要的，不是催促，不是追趕，而是體會每一個段落，可以感受與獲得的。
讓孩子學習仰賴自己，讓他們建構自己的城堡，呵護它，開展它有一天，他們會長成一顆大樹，
自己呼吸，自己茁壯，能遮蔭自己與呵護別人。
這就是我們在蒲公英家的學習。
蒲公英家藝術幼兒園~
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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雖然我的原生家庭稱得上圓滿，但我一直都有種心理隔閡，因此我從小時候什麼都不說，經過學習和練習，這幾年比較可以表達自己的情緒了，但每次遇到衝突時，我的內在小孩就會搶先出現，不被愛、生氣、自卑的情緒就會爆棚噴出，然後就想用攻擊式的方式反擊，像是生氣的頂嘴，甚至出現一些極端的想法。
然而最近我的生活
高中職學生需上傳學習歷程檔案，紀錄社會參與與服務學習。本文探討不同學習歷程選項以及營隊活動的重要性。
任何語言都應該是這種情況；英語如此， 自己的語言更是如此。
從初中一年級， 等於現在的國中，我才真正開始英語的學習。而最早引發我學習英語的興趣，竟然是由父母親為了獎勵我考上師大附中，所送給我的勝利牌 Hi-FI 收音機。
它的擁有，象徵著我一生重要的一個轉折點，它讓我直接暴露於另外一
或許我們會對學習的定義太過鬆散、或許我們會對學習的定義太過嚴謹。
如果找到學習的"效果"與"目的"，生活周遭的所有事物都可以作為學習的來源。
我因為老高關於講運氣的影片，看到某位觀眾留言4think的文章，文筆通順好閱讀、案例有趣好吸收，不看還看一看成粉絲，在這邊也推薦該網站給大家。
本書我推薦給對於閱讀、思考領域有興趣的讀者
學習提升覺察力，認識當下的自己。了解與生活正能量相關的話題。
提升覺察力是一種能夠幫助你更好地認識自己、理解自己、管理自己的能力。這種能力可以通過練習、培養和學習來逐漸提升。以下是一些幫助你提升覺察力的方法：
1.靜坐冥想：這是提升覺察力最基本的方法之一。靜坐冥想可以讓你學會專注和觀察當下的自己，同
快樂是人生最重要的追求之一，但也是最難捉摸的感受之一。有時候，我們可能覺得自己已經達成了目標，卻發現快樂感不如預期；有時候，我們可能因為一些小事而感到開心，卻不知道如何持續這種狀態。究竟，快樂是什麼？如何培養快樂的心態？
🍀🍀🍀fumi老師:❤️❤️❤️
在靈氣的課程學習當中，我最重視的除了「靈氣療癒的技術」練習之外，再來就是「神聖空間的技術」練習。
設立神聖空間結界的必要在於保護自身與居住環境，好處包括：防止負面能量入侵、增強正面能量、清理環境中負面情緒….等等。
一個真正有效的神聖空間，會在身處當下的人、家
當我們憂心孩子會接收到不適當的資訊時，身為大人的我們，其實更應該要提高警覺，用更謹慎的態度去面對，如果我們都沒有那種「思考」和「判斷」的能力，也沒有意識到好的習慣就是要從微小處著手，甚至還有「一首歌而已，應該還好吧！」這樣的思維，就會很難讓孩子在環境這個大染缸中保持良善和正確。
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