【我的新發現⋯⋯】 圖/文 鄭妤如
閱讀時間約 1 分鐘
窗外細雨綿綿，在教室裡有音樂的聲音，還有呢？
程亦：「你們看這個…」
亮丞：「船耶！好多喔！」
宥燊：「這是什麼…」
沂倫：「感覺好像是浮在水面上。」
宥燊：「老師這是什麼？」
老師：「喔！這是在說為什麼船會在浮水面上，而且它是用什麼動力在前進。」
宥燊、沂倫：「喔！原來是這樣啊！」
方案進行到這裡，我們開始研究「船」，
船的圖片百百種，孩子因為自己的喜歡，
開始對船的繪本、百科書感到興趣，三、四個好朋友聚在一起開始討論，
這是孩子的內在動機促使自己想要去研究去探索，
內在動機是任務本身的興趣或愉悅帶來的動機，
這存在於個體內部而非依賴於任何外部力量的驅動。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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