這週天氣雖然沒這麼穩定，但偶爾下雨、偶爾放晴的日子，孩子仍然在感受著季節、時節的變化。這天早上在做運動時正好下起了孩子所稱的「毛毛雨」，大家一起到了木棧道進行下一個喝水作息，喝完水休息完畢的孩子便開始尋找有趣的點子！
則磬：「這樣撐傘好像在海邊曬太陽哦！哈哈！」
看著小豬躲雨，孩子便觀察著天上及屋簷低落的雨滴，規律的雨水滴下，一雙雙小手伸出來盛接冰冰涼涼的感覺，臉上露出新奇、療癒的笑容。
老師：「這種雨也可以稱為綿綿細雨，因為下得很細、很安靜。」
幼兒：「真的耶～綿綿細雨，也可以叫毛毛雨。」
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/09
嗚哇哇！嗚哇！孩子們每天最快樂的自由時光除了早會後的
大肌肉活動時間外，最期待的就是進教室的角落遊戲囉！每日早
會結束準備進教室的途中孩子們總會問著...........
幼兒：老師～我們今天要玩角落嗎？
老師：對呀！但是要動作快，把我們該完成的事完成，就可以有
時間玩囉！
幼兒：好
2025/05/09
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2025/05/09
老師：小朋友，你們知道五月的第二個禮拜日是什麼日子嗎？
柏忻、惇嶸：我知道，是母親節。老師：母親節是什麼意思呢？
小朋友：要感謝母親、媽媽。 老師：為什麼要感謝媽媽呢?
小朋友：因為他們很辛苦、會煮飯給我們吃、買我們喜歡的東西 、幫我們洗衣服……
之後，老師問小朋友對於母親節的想法
2025/05/09
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2025/05/09
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孩子：「是ㄅㄨㄅㄨ車庫大大的積木！」
原來她們指的是平時在早會運動時拿來做障礙物使用的塑膠積木。
在廣場遊戲中，不難發現孩子們會利用這些積木來組合出有趣的形狀，
或是藉由積木來玩扮家家酒；
他們有時會疊高高的說是蓋房子，有時
2025/05/09
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