仍有不一樣的發展....第五堂課
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仍有不一樣的發展....第五堂課
進到教室就拿出了護照告訴我今天還是要蓋很多的愛心，
這愛心印章對他來講真的很重要！記取上次下課離開前嘴巴碎碎念的經驗，
我已準備好我要修正的部分。
我問他，這本樂譜回去有練嗎？他說有。我心想應該是翻到哪就彈到哪，沒有一定的準則才是。
我試圖提到小白花，想要先把這份爵士樂譜擺著，等會兒看看發展。
其實他並不是不喜歡小白花這首曲子，而是我猜他會覺得用兩隻手不能隨心所欲，
左手要配合右手，右手又要配合左手一樣互相牽制，這讓他覺得有一點點難。
我心裡想的是，隨心所欲當然很好，但我必須放一些些進度進來，
好讓這交錯且無章法的學習中可以看得到更完整的一點點效果。
令人高興的是，偉偉並不排斥我對他愈來愈多的要求，
這當然是熟悉我們之間相處的模式之後，所得到的心得。
小白花還是在要求下兩隻手完整的彈完它，有進步，比起之前每一堂課的斷斷續續，
他自己也覺得好像有進步，他自己說沒那麼難了。對了，再彈之前我有承諾他，
彈完之後要給他兩顆愛心。
這一堂課有了新發現，發現他對於一連串的音符聚在一起，就能引起他的興趣，
也能讓他的動機比較強烈，這個發現讓我又調整了一些我想給的東西。
翻開了爵士樂譜，找到了一連串三連音的上行與下行音階，
這音階總共有8個層次，從A1-A2到B1-B2....一直到彈完全受手指頭的練習，他好喜歡這些音符，
每一個音階總是在我示範之後他就能夠把手指頭的指法換好，
然後就能夠很順的彈完一個上行或下行的音階。
我也受他的快樂與興奮的情緒影響，我們玩起了快慢而且不能出錯的遊戲。
這一堂課就在這些聚集的音符遊戲中，很快的就到了下課時間。
當然在這每一個層次之中我都不間斷的送了他一顆顆的愛心，
整堂課下來我們累積了10個愛心，而他讀著上頭寫的規則，最高上限就是10個，10個是已經很棒了。
他接著問我，如果我沒有得到10個呢？...他就自己回答，那就是要再加油嗎？呵呵，
他幫我回答了一個滿精緻的好答案，真好！
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插畫．有故事有一天，畫著畫著，也想著想著，
然後畫面出現，文字跟著出現。
這一幅幅的插畫就成為安撫自己的一個出口。
每一個人都在過日子的同時，逐漸地認識自己。
也逐漸地知道，自己想要什麼，與不想要什麼。
有時需要一股衝勁，來幫助自己跨出一步，
有時需要狠狠的轉過身去，
翻開一個頁面，再也不回頭。
是一個自己的選擇。
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