「媽媽，我的好朋友叫我不要理某某同學，我說不可以，大家都是好朋友，然後他就不理我了。」
「媽媽，我有時候想自己玩，但是我的好朋友一直要拉我一起玩，我都不能玩自己想玩的，覺得很難過。」
「媽媽，我的好朋友又生氣說不愛我了，我想要送他六支鉛筆，可以嗎？」以上這些話，都是讀中班的女兒轉達在學校與同學相處的狀況，也可以看出孩子在幼兒園階段就必須面對人際關係的問題，同時也可以感受到有些孩子比較屬於討好性格，有些孩子則是控制欲比較強，當個性迥然不同的兩個孩子成為好朋友，勢必會面臨許多相處上的磨擦，也必須要學習調整心態與拿捏尺度。
曾經很擔心好朋友生氣的女兒，在某一天告訴我：「現在某某生氣，我已經沒有感覺了，我就跟別人玩就好。」然而，女兒跟這位好朋友也並沒有吵架或鬧翻，只是他們都從中學會了結交更多朋友，不再把彼此當成唯一，也因為有了更多玩伴的選擇，讓他們不再時常處於誰又生氣或誰又擔心的焦慮心理。
在韓國小說家李花兒的《想殺的孩子》這部作品中，描寫的便是兩位高中女學生的故事，她們在彼此身上得到原生家庭所不能滿足的部分，家境貧困的瑞恩從家境富裕的珠妍身上得到了關懷，亦得到了物質上的滿足；珠妍則是從瑞恩身上得到了陪伴、肯定與支持。
某一天，瑞恩被發現在學校被磚頭砸死了，而種種跡象顯示出嫌疑犯是珠妍，於是小說的情節就如同電影的分鏡，分別從每個人的角度去描述這兩個女孩的關係，其中也安排了犯罪側寫師的角色，試圖去帶領讀者勾勒出這兩個女孩真實的心境感受。
我們在小說中會發現一件很奇妙的事，不同的人對於瑞恩及珠妍的印象是呈現兩極化的，就如同我們每一個人在他人心中的印象也是如此，一個我們認為善良的人，可能在另一個人的心中有其它不能忍受的缺點，所以到底什麼才是真相呢？
瑞恩與珠妍兩個女孩的友情確實並非全然平等的，但真的足以構成殺機嗎？而小說中也血淋淋地呈現珠妍的律師不求真相只求打贏官司的心態，尤其珠妍的父母真正關心的不是女兒的心情，反而顧及的是自己的名聲及顏面，而這一切更讓珠妍感到困惑，忍不住也開始懷疑自己是否為兇手？
這部作品作為推理小說可謂精彩，但我認為更值得深思的是兩位女孩彼此之間的情感糾葛，背後都是因為對愛的匱乏及不安全感所造成，才會產生過度依賴與控制（被控制）的恐怖平衡。猶記得一位女性朋友曾經跟我訴苦她的好朋友與前男友復合，批評好朋友重色輕友，並且內心盼望他們能盡快分手。而這部小說也正好描述了同樣的嫉妒心態，有興趣的朋友們可以透過小說去理解其背後的原因，也很適合給所有的父母閱讀與思考，當孩子在學校遇到類似的人際困擾時，我們應該如何從旁去協助與引導？
故事的結尾絕對令人意想不到，在此賣個關子，希望大家有空買書來閱讀。
