先說個小故事。
我從小就是個不擅學習的人，面對課本上的文字和老師的講解，總是感到昏昏欲睡；但是對於美術與自然、數學課就很有精神。我一直以為自己是個熱愛數學的理科人，但後來發現好像並不是那麼一回事；因為當我在閱讀歷史小說和玩三國志時，又可以將人物和地理資訊記得一清二楚。
曾經我也被當作自閉症兒童，不擅言語表達與溝通、對數理和藝術有特殊表現。記憶中，國中曾經做過一個測驗，我的邏輯、數理與空間方面都是滿分，但溝通和語言方面則是近乎零分；直到工作的前幾年，我還是個不擅言詞的人。
但我現在卻是個靠上台說話與講授維生的自雇者，還出版了幾本書。
別說跌破大家眼鏡，連我自己也很訝異自己的轉變！我以為自己是開竅了，但看完了這本書才發現：原來我是個圖像思考者，在成長的過程中，遇上了不少貴人、加上找到了合適的學習方式，所以成就了現在的自己。
如果你也曾有過類似的經歷，或許你也是個圖像思考者也不一定！
關於這本書，我想讓你知道的三件事：
一、圖像思考，與「視覺化」呈現無關，而是以圖像與模式來理解與感知這個世界。與之相對的，則是語文思考，意即透過文字來思考、以有條理的方式理解事物。
二、圖像思考者，不擅社交、溝通與對話，往往在教育與社會的篩選下被淘汰。這個世界上你可以想像到的天才，幾乎都是圖像思考者，在機緣與貴人幫助下獲得了適當的方式培養與學習，因而展現其優異才華與能力。
三、透過大量的閱讀與學習，圖像思考者是可以發展出社交、溝通能力的。
閱讀完這本書，讓我更了解自己是如何思考的。
相信不少人都有到IKEA購買家具回來組裝的經驗，你會閱讀說明文字、還是參照圖示呢？你是不是對於說明書上滿是圖示，卻沒有任何文字說明而感到苦惱呢？
這對我一點都不是問題，看到散落的零組件與說明書，在我腦中其實已經浮現組裝的過程。我以為這是每個人都可以做到的，後來發現並不是如此；直到看到這本書，我才明白自己原來是個空間圖像思考者，擅長用模式與抽象概念來思考。
再印證我寫出模組化簡報、高產出的優勢模型、全息圖與數據思維等書的內容，好像也不覺得奇怪了。我就是個用圖像、模式與抽象概念來理解與感知這個世界的人，而且在光譜上非常傾向於圖解思考的一端；這樣的人不擅於社交、溝通或語文類的工作。
但你一定覺得很奇怪，從我現在的表現與工作型態，完全沒有這樣的問題呀！
這到底是怎麼回事？從這本書中我找到了答案，也明白了書名中「用對的方法，釋放大腦潛能」真正的意思。
這本《圖解思考》的作者，天寶．葛蘭汀（Temple Grandin），是美國知名的畜產學學者，也是一位高功能自閉症患者，致力於宣導自閉症、並發明了擁抱機給過度敏感的人。
她在研究禽畜動物行為及探索自閉症的過程中，意外發現了自己屬於圖像思考者（而且是物體圖像思考者）也進而研究了圖像思考者如何受到環境背景與教育方式的影響？以及圖像思考者如何影響這個世界？
在這本書中就闡述了她的研究結果。
老實說，當我翻到最後的參考文獻有被嚇到！六十多頁、超過六百份的文獻參考，這是多麼驚人的研究深度，在我看過的書籍與論文中，豐富度絕對可以排進前三名。所以，這本書並不如想像中那麼好閱讀，甚至在閱讀的過程中可能會覺得有點跳躍、難以理解，那可能是因為這是本「圖像思考者」的思考方式所撰寫的書，如果你是偏向「語文思考者」的話就不容易讀懂了。
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