我們該如何定義成功？「贏」就一定是成功嗎？作者透過來自運動員和外交官的自身經驗，利用本書探討對於「贏」的看法及背後的意義與影響。
作者藉由我們生活中四個競爭意識較為明顯的主題舉例說明，談論到教育、運動、政治、企業。雖然是不同領域，但不管是個人想法，又或是媒體報導，都脫離不了「贏」才會被定義是成功的觀念，我發現其中有三個共通點，第一，過於強調「對比性」，扭曲了學習的目的與發展；第二，被貼上極具殺傷力的輸贏標籤；第三，廣泛使用競爭使每個人變得自私自利。以書中的內容來說，這世界上有太多人在達成某一追求很久的目標後開始覺得空虛，不斷陷入零和遊戲和輸贏相對論的陷阱裡。不惜一切求贏，所付出的代價是很大的，包含人們會變得越來越傲慢、自私自利、缺乏慷慨。以我自己為例，我也是不斷的陷入「贏」即是一切的陷阱裡，回顧自己在國中剛加入田徑隊的這段時間裡，不斷的競爭下也曾使我扭曲自己的價值觀，總是認為追逐名次是理所當然的事，每一次的訓練贏過隊友或是贏得比賽名次時，會很興奮且產生更大的熱情，而這一切以短期來說看似美好，但以長期來看，我變得孤傲，想透過自己更多的集訓來贏過其他人；變得自私自利，只想著自己要贏，而不是雙贏或是和尋求和其他人合作的機會；不關心周遭隊友，滿腦子都只想著要「贏」或是將他們打敗。
很慶幸自己在高中的時候，漸漸捨棄這些想法，發現其實運動是一輩子的事，注重的是「過程」，而不是「結果」，也和隊友還有教練產生更好的連結，不僅獲得豐富的資訊，也拓展自己更寬廣的視野和領域，令我驚訝的是成績卻也沒有因此退步，反而在花更少時間練習的情況下，得到更好的結果，可以說達成事半功倍的效果。當然，在回顧完自己的田徑生涯後，發現自己潛意識還是對競爭心態會有些許依賴，畢竟「贏」才是一切的的想法根深柢固的存在於我們舊有的思想中，所以接下來的我能透過更多的閱讀及思考，去印證這套長勝思維的觀念，真正理解自己對於成功的定義，並能取代過去贏即是一切的想法。
讀完《長勝心態》後，發現作者所提到的長勝思維，想清楚、持續學習、建立連結，都與我那時高中在看待田徑時的想法一致，知道自己是為了什麼而跑，累積的是長期經驗而不是短期的結果。另外，回到最一開始的問題，我們該如何定義「贏」？長勝思維重新定義「贏」，不再是表現超越對手，而是與更多人合作，一起追求共同目標，抱持著學習的心態、願意調適、能向對手學習，贏不是一時，而是一生。不是為了勝過他人而進步，而是為讓自己更好而前進。長勝，是每個人都可以擁有的勝利與成功。
