- 整 體 評 分:★★★★☆
- 實用性評分:★★★★☆
- 回看率評分:★★★★☆
圖片資料來源：博客來
※書本基本介紹
- 作者： Mary Lynch Barbera
- 譯者： 美國展望教育中心SEEK Education團隊
- 出版社：學富文化事業有限公司
- 出版日期：2012/10/26
- ISBN：9789868727212
- 商品規格：平裝 / 215頁 / 16 x 23 x 1.08 cm / 單色印刷
- 語言：繁體中文、英文
※書本作者介紹
◎作者簡介
Mary Lynch Barbera
是一位註冊護士，也是經過國際認證的行為分析師，並擔任美國賓夕法尼亞州語言行為計劃首席行為分析師，考察賓州各地學校教室使用語言行為方法之成效。Barbera是美國自閉症學會柏克斯郡分會的創始會長，與數以百計的自閉症譜系兒童一起療育工作過，在訓練不同崗位之專業人員方面有廣泛經驗，她是一名十歲自閉症兒子的母親。Tracy Rasmussen是一位擁有二十五年採訪經驗的記者，專長於醫藥新聞報導，曾獲專業獎項。她經常為全國精神病患者聯盟演講，關切心理健康議題。
※書本目錄
- 前言
- 簡介
- 第一章 從ABA談起
- 第二章 ABA的入門知識
- 第三章 評估你的孩子
- 第四章 發展增強物
- 第五章 要求
- 第六章 增加並改善無口語或口語受限兒童的語言能力
- 第七章 零錯誤教學和轉換程序
- 第八章 接收性語言和非語言操作的教導
- 第九章 教導語言操作
- 第十章 結合所學建立課程
- 第十一章 教導如廁和其他生活自理技能
- 第十二章 結論
附錄一 術語解釋
附錄二 語言行為評估表
附錄三 手語範例
附錄四 技能追蹤記錄表
附錄五 週試探記錄
附錄六 實用的網站
附錄七 參考書目索引 - 圖表
圖表2.1 ABC範例
圖表2.2 以功能為基準的行為介入策略
圖表5.1 要求記錄表
圖表10.1 精熟物盒索引卡範例
※結論
這是一本我第一次想要了解兒童早療的書籍，兒童語言學習的書籍不多，由這本書我第一次知道有ABA，從中去了解更多教學的方法，算是一本對我來說是語言啟蒙的書籍，關於教導正確發音的方法，我可以補充裡面的內容，4歲孩童的構音器官尚未發育完成，含糊不清說不出正確的音調是正常的，當孩童說錯時可以再念正確的音調給他聽(但不幫他矯正發音，避免心理壓力造成口吃)，你會發現發音會越來越清楚，當然如果孩童構音器官發育完成後口語還是有問題，建議尋求口語專業老師來幫助，或是市面上有一些書籍可以參考(教你如何由遊戲中訓練孩童發音)
最後我還是很推薦這本書給早療或是自閉症兒童的家長，雖然是外文書翻譯但內容寫的簡單易懂，沒有過多的專業名詞讓你不知所措，是一本很適合初階了解早療或是自閉症兒童的書籍※參考資料(書籍及圖片)
作者：Mary Lynch Barbera ；出版社：學富文化；書籍：語言行為途徑(自閉症和相關障礙兒童的教學方法)(博客來、學富文化）
