思想漫步-經歷分享,關於「青少年服事」與「生命讀經」

閱讀時間約 4 分鐘

今天要分享關於生命讀經的蒙恩,就從青少年服事講起。


因著青少年的陪伴,這幾年我過著非常充實喜樂的召會生活。回想起來印象深刻,脈絡清晰,因為整個過程是由神的話逐章逐節串連起來的,如撒母耳記,約翰福音,啟示錄,創世紀,羅馬書,加弗腓西等等,現在還持續進行中。


如果你家有青少年,恭喜你擁有第二次成長的機會,第二條成長曲線。趕快把握機會,上了大學他們將各奔東西。跟上青少年的讀經進度,陪同在家庭晚禱或小排中多有分享交通。如此一方面青少年享受更多叔叔阿姨的供應,一方面所有的家長和服事者都一同蒙恩,甚至都忘了誰是服事者誰是被服事者,大家一同得著基督。


現在的小孩明顯比我們以前更聰明,青少年時代他們已經進入社會的大染缸,基本上他們只要學會上網搜尋,彈指間可以查到並理解幾乎所有的知識,我們老一輩的家長顯得很矬!可以拿出什麼來服事他們?當然是我們最寶貝的,永遠不過時的,主活而常存的話,且要解開,重點是解開。「你的言語一解開,就發出亮光,使愚蒙人通達」(詩 119:130)


我們就是這樣恐懼戰兢,唯恐講的枯燥乏味他們不愛聽,也怕被問倒很糗,週二分區禱告聚會我們就先讀過進度,註解和生命讀經就是基本配備,那過程真是太享受了!因為每次遇到艱澀的內容也都不用擔心,因為讀一讀註解大概就掌握了重點負擔,再加上利用出外運動或抓住任何機會接受生命讀經那水流的沖刷,原本艱澀的真理終究變為津津有味,融會貫通。當青少年們「阿們」我們的話語時,所有努力都值得了,內心就是滿滿的安慰,他們更是週週申言!


當我們這樣週週準備生命讀經,然後向青少年分享,一段時間後,不知不覺,突然發現,召會生活怎麼變得這麼輕鬆愉快?原來這就是服事主喔!想起更早之前十幾二十年,過著「形式化」的召會生活,不穩定,若即若離,疲倦重擔,...,好像都不見了!


最近讀到馬太福音 11 章,主說「我心裏柔和謙卑,因此你們要負我的軛,且要跟我學,你們魂裏就必得安息」,勞苦擔重擔的,到主這裡來,不是無所事事,是來學習來負主的軛。主的軛是什麼?當我們願意在主面前學習背負一隻小羊,那就是負主的軛;另外,當我們願意把真理讀到我身上,也是負主的軛,因為召會是「真理的柱石和根基」,真理是實際而常存的,但若沒有召會,就沒有柱石和根基,真理也彷彿漂浮著。因此主說,祂的軛是容易的,擔子是輕省的。這是真正得安息的途徑。


把真理讀到我們的身上,在人類歷史中,從來沒有那麼容易過!一兩千年以來,多少愛主的聖徒想要得著我們所擁有的,但未能如願,他們負了重大的代價,為要一窺真理的內涵,拼上所有得到了一個因信稱義的真理,值得嗎?當然值得,真理太寶貴了!而這歷世歷代真理的恢復,是為著祂的召會,就是我們;我們若能站在巨人的肩膀上,就是接受他們的服事,馬丁路德弟兄現在在樂園也會非常開心,李弟兄一定也是。經過漫長的過程,解經的工作可以說是告一段落了,我們這一代所要接棒完成的,就是經歷與應用了。解經只要一次,經歷與應用則可以無數次,我們永遠不能說,經歷基督已完成!不可能的,因為祂的擴長高深是無限的。


這套巨大的著作,有個非常樸實無華的名字「生命讀經」,也是經過多年我才能欣賞,歷史地理的考究適可而止,著重在凡事回歸「生命的路線」,闡述出屬靈的含義,嚴格的串連前後文的一致性,用以經解經的方法,禁戒一切人意的參雜,這樣的著作真的是絕無僅有的珍貴存在。舉個例子,把神用六天恢復地的創造過程搞清楚,並不太困難,但要搞清楚第一天光和第四天的光有何不同,就要配合屬靈的經歷了,何謂靈光一閃,何謂穩定規律的光源?還有「水與水分開」是什麼意思?難道只是讓我們領會大氣層存在這樣而已嗎?當然不止,主是要告訴我們,祂要賜給我們「極寬廣的心」,讓生命可以生長。第三天旱地露出,主耶穌也是第三日復活,海裡的魚的內裡聖別,天空的飛鳥自由超越,地上的牲畜更高級,卻是卑微耕耘,出產供物。這種種細節的揭露,完全說出我們的生命歷程,像「腳前的燈,路上的光」!整套著作充滿了幾千幾百個這樣的亮光,等待我們去挖掘。


最後還要見證的一點就是,這套書「太好看了」。小時候我有一點「閱讀障礙」,就是每個字都看得懂,但讀完一篇文章卻完完全無法領會它所要表達的意思;這樣的困境,在青少年階段,因著閱讀武俠小説而有所改善,終於閱讀能力有點進步了,至少故事情節讀得懂了。而接觸生命讀經之後竟然發現,太精彩了,看創世紀雅各的一生不斷抓奪,與神摔跤的故事,或大衛從可愛的小朋友長成榮耀的君王等等,精彩程度已經超越任何小說,原來神才是最偉大的劇作家!

Newman 2023/7/1

導覽頁:紐曼的思想漫步

傳送門:[聖經的生命讀經,共 1984 篇](https://www.lsmchinese.org/lifestudy/index.html),全數為公開自由享用


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