某日，小T爸爸來電，埋怨小T成績已經不太好了，還總是把「社團」放在「功課」前面，他覺得這是本末倒置！這是業荒於嬉！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
這就像坐在"副駕駛座"的人，總是比"駕駛"更常覺得快要撞到了！
因為煞車、油門，不在副駕腳上！而是在駕駛腳上！
學習的油門與煞車，在孩子身上。
在現代複雜多元的社會，
透過「高中社團」，才能在安全的環境下，學習組織運作方式。
社團其實沒有那麼"荒於嬉"！
導師此時能做些什麼呢？ 當雙方的潤滑劑吧～
❦ For 小T爸爸：
- 或許藉此為酬碼，與孩子約定學業上的成就，孩子若發覺家長也願意退一步(容許他玩社團，而非一昧反對)，他也會更願意在成績上投以回報。
- 跟孩子談心，告訴他身為家長的擔心，其實是怕他在學業上沒有長好而已，不是為反對而反對。
- 沒有一個家長會不樂見孩子具有「責任感」、「規畫力」、「溝通力」、「展演力」……，而這些，正是透過高中社團活動，能學習到的！而這些，
都能在未來協助孩子的「學業成就」。 - 孩子有"想做的事"，真的比他什麼目標都沒有而虛度終日好！
- 社團成果展的時候到場看看吧！你會發現，你沒有錯過他的成長及改轉變！
❦ For 小T：
- 爸爸只是擔心你的學業，不是不愛你(的興趣)。
- 高中生很忙碌吧！藉此機會，也磨練自己的「時間規畫力」，小祕訣：
上課專心聽講，CP值非常高哦！節省下來的複習時間，就可以用來社團練習！ - 千萬別忘了對爸爸約定的學業成就，其實若你能讓爸爸在這件事上放心，你去參加幾個社團他都不會反對了！
後來有一天，小T自己跑來跟我說，「我想考進前十名。」
我在心中OS：小T爸爸，孩子沒有放棄學業喔，別擔心！
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【🥦菜ｂ導日記】
