「快跑!快跑!」 圖文/黃雅鈴、梁紋馨

更新於 2024/11/23閱讀時間約 1 分鐘


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快跑啊!老師要來抓小朋友囉~

在廣場上,老師背上揹著一個孩子,

追逐著其他孩子們,不管是抓人的還是被抓的,

孩子們都玩得非常開心,每個人都好想要被老師揹著奔跑呢!

此刻,老師就像孩子們的大玩偶一樣,陪伴著孩子玩樂。

老師會先問問背上的孩子,要先抓哪個同學呢?

然後鎖定目標,1、2、3衝呀!

孩子們也立刻逃跑,在廣場上老師和孩子們互相追逐奔跑,

不知道到底是老師抓孩子,還是孩子抓老師呢?

但是可以確定的是,我們的運動量是超級足夠的,

早上奔跑完回到教室後,中午好像又可以多吃一些飯了呢!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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本週是11-1月的慶生會也是孩子們到蒲公英家迎接的第二個慶生會, 記得上次的慶生會孩子們是觀眾, 看著哥哥姐姐在舞台上表演歡迎我們, 這次輪到我們上台表演囉! 孩子們都很期待這天的到來, 為了這天孩子們都很努力的練習, 我們從練習唱歌開始,每天都會反覆練習歌唱, 再來就是老師教導動
下午的廣場時間,孩子們會利用各種遊具進行遊戲。 這一天的午後,孩子們在廣場鋪了一大片的軟墊, 他們討論著這是進行闖關活動的場地, 然後在軟墊上玩著不同的遊戲, 有跳房子、跨越障礙物、滾來滾去的挑戰。 在這一片小小的天地中歡笑著也一起合作遊戲。 這時候廣播響起了溫馨的提醒, 原來是老師提
孩子們從進幼兒園開始,老師們利用著拍照或是錄影的方式, 來記錄著孩子們在學校的學習、遊戲以及活動, 而有了這些紀錄讓爸爸媽媽們,能更加了解孩子在學校的生活。 而我們高爾班從小班開始,就有個不成文的規定, 只要全班15人都到齊,我們就會一起拍張大合照, 而一次一次的合照,也成了我們班的一
  好幾天的早上,幾位孩子總是固定在喝水休息完之後前往莊園, 開始搬著木塊搭建起建築物。 幾天之後,物品越來越豐富的樣子也吸引了其他同學加入。 老師:「怎麼這麼多彩色石頭?」 千懿:「我們在開彩色爆米花店!」 則磬:「需要我幫忙嗎?」 恩縯:「這個放這裡。」 小小顆的彩色石頭被有秩序、
這次的小雪慶典和11月-1月的慶生會表演,雪松班和鬱金香班要一起表演喔! 為了在舞台上能有好看的表演, 我們抓緊腳步努力練習,輕快的歌曲和舞步, 讓孩子們在練習時也非常開心,邊玩邊練習, 也有些孩子好認真地跟著老師的動作,努力地舞動身體! 這次我們表演的歌曲是TWICE的「Merry
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