【思考】辦法通過後，學務處/輔導處的責任加重？
一、修正前的規定【修正前第二十四點】
1、幾時可以要求帶離？
教師依第二十二點所為之管教無效或學生明顯不服管教，情況急迫， 明顯妨害現場活動時 ，教師得要求學務處或輔導處（室）派員協助，將學生帶離現場。必要時，得強制帶離，並得尋求校外相關機構協助處理。
2、帶離到哪裡？
各處室人員將學生帶離現場後，得安排學生前往其他班級、 圖書館或輔導處（室）等處，參與適當之活動，或依規定予以輔導與管教。
二、修正後的規定【修正後第二十五點】
1、幾時可以要求帶離？
教師依(修正後)第二十三點所為之管教無效或學生明顯不服管教，顯已妨害現場活動，教師得要求學務處或輔導處（室）派員協助，將學生帶離現場。情況急迫時，學務處或輔導處（室）應派員協助處理 ，非有正當理由不得拒絕 ；有危害他人生命、身體之虞時 ，得強制帶離現場，並尋求校外相關機構協助處理。
2、帶離到哪裡？
各處室人員將學生帶離現場後，得安排學生前往圖書館 、輔導處（室）或其他適當場所 ，參與適當之活動，或依規定予以輔導與管教。(注意喔！沒有其他班級囉！)
3、強制帶離的阻卻違法事由【修正後第二十四點】
(1)、教師依法令之行為，不予處罰。
(2)、教師業務上之正當行為，以及為維持教學秩序和教育活動正常進行之必要管教行為，不予處罰。
(3)、教師對於現在不法之侵害，而出於防衛自己或他人權利之行為，不予處罰。但防衛行為過當者，得減輕或免除其處罰。
(4)、教師因避免自己或他人生命、身體、自由、名譽或財產之緊急危難而出於不得已之行為，不予處罰。但避難行為過當者，得減輕或免除其處罰。
(5)、教師有第一項至前項不予處罰之情形時，亦不得予以不利之成績考核。
三、實質上加重學務處/輔導處的責任
過去僅為教師得要求學務處/輔導處派員協助而已，但是新版的規定增加了「情況急迫時......非有正當理由不得拒絕」的要件，讓學務處/輔導處不得拒絕教師的請求。但於此同，也透過法規的修正，讓相關人員的責任可以免除或減輕，以增加協助第一線教師的意願。
