不可趴在實驗桌！∣菜b導日記∣倒數665天
❦ 場景：午休結束，下午第一節課，實驗室。
學生們魚貫到達實驗室，準備上實驗課。
有些孩子略顯期待，進到實驗室後就躍躍欲試；有些則是一進來坐定後，就立刻趴在實驗桌上，是午休還沒睡飽嗎？小N是其中最"迅速"完成此事者。
我：「各位同學請留意，進到實驗室的規範要記得遵守，有些事已說過很多次了。」
然後我邊說邊走向小N，「不可以趴在實驗桌上，你無法得知之前的使用者在桌上放過什麼化學藥劑？可能有腐蝕性？可能致癌？所以不可以趴在實驗桌上！如果桌上有有毒物質，那你可能會有生命危險的哦！」
我輕拍趴在實驗桌上的小N的肩，示意他"起床"。他應該知道我就是在說他。
但小N沒有動靜，只從他口中幽幽吐出，
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「老師沒關係，反正我不想活了……」
XDDD
#我誇張，你比我還誇張！！
#小N後來就沒趴在實驗桌，有起來正常做實驗了！
#不然就要演變成自殺意圖通報了😖
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夥伴的努力
社會課時，小祥為了桌上零星的水滴爆炸了，小品老師先請他冷靜下來，小絃趕緊去拿衛生紙處理，但是因為種種因素的累積，終究按耐不住的他持續地爆粗口，於是他先被帶出教室外冷靜，這時，小品老師先是肯定小絃剛才的反應很快，也關心詢問她還好嗎?進而說明我們都知道小祥是因為早上很多事情的堆疊，才會有這
亞克彼勒：科學室不用工作，只要天玩樂就可以囉！
渚冥：不能工作感覺生活會變得無趣。
盧思：說啥？這種工作才是真理啊！
渚冥：...我去跟流星科前輩說一下好了。
盧思：哥只是開玩笑，別太較真。
班上有個過動加情障的學生，某一天他從早自修開始就不對了，同學提醒他，手不要伸進褲子內那動作很噁，他聽了生氣對女孩說威脅要揍她的話。
接著上我的國語課，整節課拿著一隻紅筆，拆開筆拿出筆芯折彎，我要求他跟上抄寫筆記，他就用那隻紅筆在筆記本上畫，書寫成草字飛舞，這在平時不曾出現這樣學習態度。
下課了同
我有一個一旦對工作開始不滿意，就會把生活行程塞到爆炸的壞習慣。（熵增定律？）
這個週末就算是一個例子吧。早上去試教小朋友的作文課，我本來很擔心小朋友精神渙散，上課沒有反應。沒想到他們完全往我預期的反方向發展，非常踴躍發言，而且聊個不停。本來準備了生巧克力要當作小朋友答題的獎賞，沒想到現在的小朋友都
會考完後每天都很快樂
班上不是在看電影就是在跟老師玩桌遊
到了午休 大家都紛紛趴下來睡覺
有次睡到一半醒來後就睡不著
本來趴在桌上的我忽然轉頭望向小毅
發現他竟然也醒著
然後我用比手畫腳的方式表達
：要不要一起去外面聊天？
他點頭回應我
就這樣趁著大家都在午睡
我們倆就跑去陽台小
你走進教室，
無力的趴在桌上，
厭世的說：
「今天上課要做什麼」
情緒是會傳染的，
千萬別把特教老師想成：
總是雙手拿著彩球，
充滿活力的鼓舞學生。
最後，兩人一起厭世。
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