幼兒：老師我想聽CD，請問我可以聽嗎？
老師：可以啊！這麼多人要聽，要排隊喔！
靜芊：為什麼沒有聲音呢？
老師：妳先看看音響的插頭有沒有插好，或是音量鍵有沒有打開？
當處理音響的同時，另外一邊傳來了聲音，原來孩子們的熱情超越了教室字卡吊掛的麻繩所能承受的強度，一個太多人的排隊，擠斷了吊掛字卡的麻繩。此時，老師們正想著孩子們會怎麼處理呢？
果然！立刻有熱心的孩子，記得老師說過要互相幫忙的事情，於是有些人持續等待他們的聽故事時光，有些人幫忙嘗試修復教室的空間，互相幫忙解決問題，一起渡過下午的角落時光。
