兒童的奧祕:關懷與成長新視角

閱讀時間約 3 分鐘

「兒童的奧秘」一書討論對象是兒童,但並非以兒童發展觀點討論,作者馬丁·馬蒂(Martin E. Marty)背景也並非是{兒童專家},書籍封面的作者看到的介紹有這句話: 馬蒂向來被尊奉為歷史學家、神學家,以及宗教與文化的詮釋者。當作者在構思書的時候,在命題的過程有這樣的思考:

給予兒童關懷要在一個徹底改善並修正的基礎上進行, 首先,不能將兒童視為一個面臨(帶有)複雜問題的難題,而是將兒童 視為一個環繞著無窮神秘的奧秘。當然,解決每個兒童的問題這個需求 極為迫切,但如果這個需求主導了關懷者的思想和行為,與兒童互動時 產生的那些驚奇和喜悅將因而黯然失色,甚至消逝。

 

對我而言,這是一個不同以往閱讀到的觀點,過去獨到的多是以兒童發展歷程為主,但這本卻不是如此。僅是看幾篇推薦序與自序,感覺到這本書與其他發展書不同。作者從關懷兒童的哲學層面關注兒童,強調關懷者對兒童的看法和態度對育兒的深遠影響。

 

雖然解決兒童面臨的具體問題非常重要,但如果關懷者的思維和行為過度專注於問題本身,就會忽略與兒童互動中那種純粹的驚奇和喜悅,甚至會失去與他們建立更深層次聯繫的機會。視兒童為擁有無限神秘和潛力的個體,而不是僅僅著眼於解決他們所帶來的挑戰,能夠幫助關懷者與兒童之間建立深刻的連結和相互啟發。這種視角轉變不僅是情感上的變化,還能使父母以更積極、開放的心態面對育兒挑戰,從而增進他們與孩子之間的理解和聯繫。

 

當關懷者能夠看到兒童的獨特性和奇蹟般的存在時,他們會更有耐心和愛心去對待孩子,而不僅僅將孩子視為需要「解決」的問題或負擔。關懷者對兒童的看法深刻影響他們的育兒方式和親子關係。視角轉變讓大人在面對兒童的挑戰時,能夠採取更積極、開放的態度,進一步增強與孩子的理解與連結。當父母意識到孩子的獨特性時,陪伴應對孩子的需求,為孩子創造一個更健康和支持的成長環境。

 

如同作者所言,或許當視角轉換,眼前是一場陪伴兒童探索的奧秘旅程,一場充滿未知旅程,旅程的不確定性也總是挑戰人們當下的自我控制與調節外,也是考驗自我的問題解決能力。大人與兒童彼此之間是人生旅程的同伴,一起面對與克服人生課題。

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出處: 財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會官網



 

音樂治療師把音樂運用在目標活動中,協助服務對象,但並不代表音樂治療是聽音樂,抑或是能和聆聽音樂畫上等號。音樂治療對特殊需求兒童的主要功能在於非音樂能力的改善、提升、維持與成長,而非音樂能力是指日常生活所需要的能力。因此,音樂治療是由音樂治療師用音樂與樂器活動評估服務對象,蒐集資料,範圍包含動作、認知
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