學生聽見別班同學的閒言閒語而委屈到哭了! 如何開導?
閱讀時間約 3 分鐘
當學生因為聽到別班同學的閒言閒語而感到委屈時，老師或家長可以採取以下幾個步驟來開導他們，並避免情緒的二次傷害：
- 傾聽與共情：首先，給予學生充分的時間和空間來表達自己的感受。讓他們知道你理
解他們的委屈和難過，這樣可以幫助他們感到被重視和理解。 - 分清人與事：引導學生理解「人歸人，事歸事」的道理。告訴他們，別人的話並不代
表事實，也不應該影響他們對自己的看法。強調每個人都有自己的價
值，不應該因為別人的閒言閒語而否定自己。 - 建立自信：幫助學生認識到自己的優點和長處，增強他們的自信心。可以通過鼓勵他
們參加自己擅長的活動，讓他們在成功中找到自我價值。 - 提供解決方案：與學生一起討論如何應對類似的情況。可以教導他們一些應對閒言閒
語的方法，例如忽略、不理會或用幽默的方式回應。 - 尋求支持：如果情況嚴重，可以考慮尋求學校心理輔導老師的幫助，讓專業人士介
入，提供更專業的心理支持。 - 創造安全環境：在班級內營造一個互相尊重和支持的氛圍，讓學生感到安全和被接
納。這樣可以減少閒言閒語對學生的影響。
這些方法可以幫助學生更好地應對閒言閒語，減少情緒的二次傷害，並從中學會如何處理類似的情況。
- 理解學生情緒：承認學生的委屈感受是正常的，這顯示他們在乎自己的形象和人際關係。
- 建立信任關係：利用適當的溝通方式，如即時通訊軟體，與學生建立更深入的信任關係。
- 教導情緒管理：幫助學生學會區分「人」與「事」，避免將他人的言語過度個人化。
- 鼓勵正面思考：引導學生關注自身優點和成就，而非他人的評價。
- 提供支持和指導：讓學生知道老師願意傾聽和幫助他們，增強他們的安全感。
- 培養解決問題的能力：教導學生如何應對閒言閒語，增強他們的社交技能和自信心。
每個學生都是獨特的個體，需要個別化的關懷和指導。
參考資訊 :
- api.lib.ntnu.edu.tw - 他們為什麼不上學？--國中學生拒學歷程及其影響因素研究
- farhugs.com - 精選心情貼文
- facebook.com - 這也讓我很能同理年輕老師對於學生用力付出的心
- heart.net.tw - 心理諮商專論第十三期以網路即時通為媒介之焦點解決取向 ...
當學生因為聽到別班同學的閒言閒語而感到委屈時，可以考慮以下建議：
- 理解情緒：首先，允許自己感受到情緒。哭泣是一種正常的情感反應，能夠幫助釋放壓力和情緒。
- 自我反思：如果傳言屬實，這是一個反思和改進自己的機會。思考是否有需要改進的地方，並積極面對。
- 忽視不實傳言：對於不實的傳言，學會忽視它們。保持內心的平靜，不讓這些傳言影響自己的情緒。
- 幽默應對：以幽默風趣的方式回應，能夠緩和氣氛。例如，可以用第三者的語氣反問，讓對方感到尷尬而不再繼續。
總之，要勇敢且智慧地面對傳言。學會面對、處理並放下，這樣才能更好地保護自己的心理健康。
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這該從何說起呢……
偶爾在班級中，會遇到學生跟我抱怨其他老師，這種場合通常很尷尬……我承認我還蠻想知道那些同仁做了什麼被學生討厭的事？(八卦總是令人牽掛) 因為這樣，我才可以不要踩地雷，這是為了學生以及自己好 (這個理由夠冠冕堂皇)~~
但是學生講得太嗨的話，那我好像眼睜睜地在看同仁的笑話？！這
A乖乖地，不多話，也不太會主動跟別人說話，老師上課總是專心聽，就算隔壁同學嬉鬧聲已過大，還是繼續「表面上」專心聽課。聯想到剛進入團體生活（當年的幼稚園）的我，就是如此，不敢表達自己，不敢上課亂動，跟不敢跟同學一起嬉鬧，其實內心早已跟他們一起玩樂去了。
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改變正在孩子身上發生
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班級裡的學生來自四面八方。
這廝律己甚嚴，又有完美主義，師長稍給多一點期許，就會自行再對自己加倍奉還，弄得天天壓力山大，心焦身累！
那廂海闊天空，從不虧待自己，師長稍沒叮嚀些成績，就會自行滿山滿野不見人影，弄得可能三年下來拿不到畢業證書！
這廝和那廂全都混在同一個班裡，這到底該如何給他們"恰當
聽過老師們分享孩子在食農課的曾經（爭執、打架、無法合作），得知老師們今天會中途離開，恐懼與焦慮立刻產生。調適完自己後，投入在陪伴孩子，但也立刻感受到自己的不足，這篇整理完自己可以改之處，這樣的收穫想與大家共享，歡迎大家來閱讀。
你先要是個人，才是學生!先學會「做人」，再來「做學問」。
一個人品格的養成是家庭，在外的表現就是彰顯你這個人的家教。
很多行為我已經糾正多次，可惜你們不以為意。
曾經發現同學相互打巴掌，實在無法接受。
相信愛著你們的父母一定也無法接受，當下制止，並告知雙方父母，明白表達要有分寸，但是同學
當我自己，
從別班的學生口中聽到，
自己班的任課老師，
在別班數落自己班的學生，
這真的很尷尬！
流言雪球 ∣菜b導日記∣倒數915天
一個班級裡那麼多學生，
這些是情緒問題、
那些是學業問題、
這群是行為問題、
那群是感情問題……
學海無涯回頭是岸，
輔海無涯無法上岸。
從哪一隻開始輔導起？
講白了就是：
從接到那通家長電話 的小孩 開始輔導起。
##
【🥦菜ｂ導日記】
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