【消防隊來囉!】《113年消防演習與體驗/感謝旗山消防隊》


孩子期盼的大車-消防車近來校園囉。

這龐然大物英雄般的出現,給孩子視覺刺激是很強大的。

紅色、雲梯車、噴水、滅火器、救人、勇敢、火災....都是孩子心中的關鍵字,

其實這些相關的知識孩子並不陌生。

因為每個學期都在做,消防戰士也在每一次的演練都講解得很仔細,

對孩子來說,基本的問答,都能夠很快地回答出來,

我想有些知識,是已經進入孩子的基本認知了。

像是119電話、濃煙往上升所以要趴低逃生、

住警器也有看過,但是今天又新增一個新的資訊,

明年9月1日起沒有裝住警器就要開始罰款囉,

所以以今天孩子回家可能會告訴爸爸媽媽們這個新資訊喔。


旗山消防隊的英雄們,不管是叔叔、阿姨、姐姐,都好有耐心的解說,

和為孩子穿上消防衣,也一個一個體驗水龍的噴灑,真是辛苦他們了。

今天為蒲公英家所有的孩子留下一個深刻的體驗成為記憶的一部分。

感謝旗山消防隊、義消們,再一次說聲謝謝您。

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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我喜歡藍色的,我喜歡粉紅色的。 每一個喜歡都對應著喜好。 孩子在面對長大的自己, 也是透過知道「我的」喜好、或這件事的感覺、那件事的結果, 而逐漸得知,我自己的樣貌,然後再繼續堆疊一些訊息,再繼續探索下去。 幼兒學齡前期,在認知自己時,也是經由外在世界的看見、知道、理解, 漸漸可以確
這是第一次領的表揚卡,每一張表揚卡上的目標不一樣。 但喜悅與開心是一樣的。 在這次課程說明會的演講哩,有提到要為孩子搭鷹架。 而品個策略就只是個鷹架。最終,都是要拆掉的。 過了7天,是否會養成習慣,那倒不一定。 但是努力的過程,會成為大腦神經運作的迴路之一, 那會產生更深刻的紋路而啟動新
https://www.youtube.com/watch?v=3io_lzaOev4 《小茶樹班,小草班/羅勒班,小茴香班/晴天家,水晶家/愛黛兒班,泰勒絲班》 一次五支影片,看見美麗與用心。 學習區,是逐步完成的,從開學開始, 展開的是一個與方案、日生活學習的接力賽。 新增資
畢業前的四堂轉銜課程,是很重要的一個尾聲。 但上了這麼多年,很少像今年這樣前面有畢業生, 後面有爸爸媽媽跟著一起上課。 以前都是畢業生與兩個老師跟著上課,什麼時候開始有這番方面貌呢? 應該開始於有家長想要參與,參與了之後覺得這個課程特別重要。 然後就會跟家長們分享,於是上上屆,跟上一屆,
太鼓第一堂課開始。 這一整份譜,滿滿的節奏密碼, 雖然只有我們看得懂,但著實珍貴。 送給孩子們的畢業禮物,是每年畢業班家長的用心與愛。 化身為學習者,不簡單。 各種身分條件、工作性質、忙碌程度都很難整合的大家, 願意喬一個時間每週來學習,那是一種什麼樣的心思與動機呢? 我想不只是為
回蒲公英家住下來,一個梯次七天。 是的,就是住下來。 白天進班陪弟弟妹妹做運動、上課、生活, 夜晚閱讀、分享、靜心、評分; 離開家需要一點勇氣; 不帶手機平板,需要一點意志力; 要寫文字,需要一點練習; 要接受班級老師指導評分,需要一點謙卑; 要服務幫忙,需要更多的積極主動與意願;
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