學習憧憬的人學過的東西，也是一種聖地巡禮
〈學習憧憬的人學過的東西，也是一種聖地巡禮〉2024-10-24
看到一則翻譯自日文的熱門X推文，內容是一名媽媽在分享她和女兒相處時的小趣事，她提到國中二年級的女兒一回到家就和她分享她在學校的新發現：她發現現在在學的課程，自己憧憬的某某前輩也曾經學過。
「這不就是聖地巡禮嗎！」她興奮地對媽媽說。
在原來的推文裡，媽媽只是以一個趣聞的角度，開玩笑吐槽女兒的這種「宅宅的想法」，但卻意外地引發了諸多網友的共鳴。因為雖然我們以前沒有這樣想過，但這名女兒其實準確地把握到了一個很真實的面向，而且這個面向，還非常有畫面感。
如果我們稍微有想像力一些，會發現「校友」其實很大程度就是這麼一回事。那些社會裡有名或有成就的人，在十幾年或數十年前也和我們一樣曾經是學生，穿過同樣的制服、穿梭在同樣的走廊、在一樣的教室裡考試、在一樣的操場上跑步。
那些現在的學生約會聊天時喜歡待的湖畔座椅，以前也有無數學長姐在那裡彼此談心。就像如今的劇場依然搬演著改編過的莎士比亞作品，我們確實巡禮了前人發生精彩場景的那些聖地，在方方面面上都是如此。
當我們學習那些以前人學習過的知識時，我們就像是重新走一遍他們走過的路。那些讓我們不解的地方可能也曾讓他們不解、那些我們恍然大悟的時刻，前人也曾經在此恍然大悟。
大江健三郎認為學校可以讓我們繼承與延續那些沒辦法長大的孩子的經驗，而這名「中二少女」發現，除此之外我們還能重新體驗一遍自己憧憬的人體驗過的心情。
對我來說，這是學校教育能為人類社會帶來的其中一個重要意義：除了傳承之外，它還讓一整個世代的人們擁有了共同的經驗、記憶與語言。就像一整個世代的人都會知道「雅量」、知道「背影」、知道「孔乙己」。那既是共同的樂趣、也是共同的情感。
對於提早幾年出生的孩子來說，他們欣慰於在學弟妹身上看到自己曾經走過（或走錯過）的路；而對學弟妹而言，他們知道學長姐也走過這條路，於是可以更放心地向前邁進。
中二少女的媽媽笑著指出了在女兒身上的「宅宅傳承」，並引發了社群上大量網友的感同身受，而這種「啊，我懂我懂！」的感覺，也是人類的社會與文化發展中，特別可愛的一份贈禮。
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