【棄英們，we just might have a fighting chance！】
先魔音穿腦，聽到爛熟；#這是前半的PA
再精準模仿，唯妙唯肖；#這是後半的PA
再熟稔規則，越猜越準。#這才叫Phonics
法，就是寶，都是寶，應是寶；
法，就該保，都該保，應該保。
用法律好好保護，用契約好好保障，用鉅資好好保固：
讓每個想學的人，都付出符合比例原則的代價，學到。
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第一個法，是《PA-Phonics：SoR點讀字典》。
第二個法，是《PA-Phonics：SoR點讀習作》。
第三個法，是《Language Express：SoR表達快遞》
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Language Express 的 Express 是個雙關語。
Express yourself = 表達自己。
FEDeral EXpress = 聯邦快遞。
就是用最快的速度表達自己：
把思想，快遞給對方；
把裡面，快遞到對面。
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PA-Phonics 揉合了聽力、發音、拼讀。
也就是英文聽說讀寫的「三段式門鈴」。
先魔音穿腦，聽到爛熟；#這是前半的PA
再精準模仿，唯妙唯肖；#這是後半的PA
再熟稔規則，越猜越準。#這才叫Phonics
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美國孩子雖然已經花了6年在家學會PA,
但最後功虧一簣，
沒有辦法像「大腦內建注音邏輯」的臺灣孩子一樣，
能把音素（也就是國語的聲母韻母，或者是美語的子音母音）
任意拆解、輕鬆組合、熟稔替換。
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臺灣孩子雖然已經花了6年在家「大腦內建了注音邏輯」，
但最後也功虧一簣，
雖然能把音素任意拆解、輕鬆組合、熟稔替換...
但...他們沒有PA！！
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我呼籲臺灣社會，要PA要PA要PA已經31年，
但臺灣家長...
只會擺出高傲樣子，對「看起來太基礎的音素」，吐口水，
然後搶當火山孝子，對「看起來最體面的分數」，吐薪水。
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PA-Phonics 揉合了聽力、發音、拼讀；
也就是英文聽說讀寫的「三段式門鈴」。
我們不給他們PA-Phonics,
卻逼他們每天背3個單字，
就是逼他們每天闖空門3次。
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先魔音穿腦，聽到爛熟；
再精準模仿，唯妙唯肖；
再熟稔規則，越猜越準。
這三段學習歷程，哪位語言學教授不懂？哪位英文科老師不懂？
悲劇就是，我們活在一個「家長當道」的鄉愿社會。
家長，說穿了，有三個誰也惹不起的身份。
1. 消費者。
2. 投訴者。
3. 照顧者。
沒人惹得起家長，沒人敢跟家長說真話，後果就是每個家長都百思不解：
我當年就是棄英，我不要孩子重蹈覆轍，我花大錢搞全美，我花中錢找外師，我花小錢補英文，我花零錢送安親，我花時間push他一下，我哪裡做錯了？但他，但她，怎麼比我當年更快變棄英？
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回到三個法寶。
《PA-Phonics習作》的主軸，是spelling，有8800組；
《PA-Phonics字典》的主軸，是單字，有6000個；
《很有將：SoR表達快遞》的主軸，是作文、演講、對話。
有無限種無與倫比的組合。
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仔細聆聽、精準模仿、音形對應：這是學英文基本功三部曲。
也是SoR腦科學語文習得五階段的前兩階段：PA跟Phonics.
因此，我的習作跟字典，都嚴格遵循這三部曲。
而且，兩者相輔相成，最佳拍檔。
習作，是說明書：
從「英文零」開始，透過8800組的練習，精熟spelling的種種規則。
字典，是工具書：
從「死背零」開始，透過6000字的練習，精熟spelling的種種例外。
很有將，則是百科全書：
從「6000字」開始，任選三個字，精熟人類思維模式的種種變化。
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習作＋字典＋很有將＝we just might have a fighting chance.
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