作為判斷工具的想法，在未知中提供判斷的題材---<筆記>

更新於 2025/02/15發佈於 2025/02/15閱讀時間約 2 分鐘

當我們對某物不明瞭、未知時會自動聯想其他事物來當作未知事物的具體意義輔助理解，假如對這意義直接接受，那麼思考便會打斷；相反假如延遲接受，謹慎檢視意義的正當性，我們就會進入判斷、推論的程序裡。將聯想客體視為猜測、假設，聯想到的意義變成了想法，用於解決令人困惑的情況，想法被用來當作暫時考慮的、建構和使用的意義，是作為判斷工具使用的；一種可能性但令人存疑的解釋，具體的作用就是指引、探索和檢視。從事實中發現困惑或令人存疑的特性，聯想某種可能的解釋，這樣的解釋才能形成真實的想法，想法本身就被認定成能否解決困惑的工具。

處在學習新事物的情況下，腦中浮現的想法，或者說暫時的意義就是辨別事物的工具、方法。當事實與意義緊密相連，也就是事實直接代表意義本身，這情況下不存在什麼判斷和想法，只是單純的辨別而已；我們所熟悉、可以直接理解的事物出現在未知的環境中，熟悉事物的存在為我們判斷提供了素材，幫助理解未知事物的具體意義。

參考：

<<我們如何思考：杜威論邏輯思維>>---作 : 約翰。杜威

0會員

33內容數

分享一些我學過的筆記和心得。側重學習與思考技巧。

留言

留言分享你的想法！

AJu的筆記本的其他內容

判斷的定義以及判斷流程的3個特質---<筆記>

所謂的判斷簡單來說就是選擇並採用。推論的目標在於透過合理的判斷，找到一個合適的情況來結束持續不斷的聯想，讓推論形成完整的結構。判斷的整個流程包含3個特點 : 1)爭議，2)定義與闡述，3)判決(決策)。爭議的意思是在環繞某個議題時，出現了各種立場與解釋來說明。懷疑指的是延遲接受，保留腦海

#筆記 #判斷 #定義

演繹思考的指引和原則---<筆記>

一個想法相互連結的體系，有著明確的規律或分級的模式，能使想法之間互相轉換。來源--<<我們如何思考：杜威論邏輯思維>>---作 : 約翰。杜威---P147 讓想法漸進完全和完整的過程就是在填補事實與想發之間的空白，當存在一些規則或方法能夠在不改變內涵意義的情況下替換意義的載體，這意味

#演繹 #筆記 #思考

觀察實驗與非實驗案例的優缺點---<補充筆記>

考量多種案例的目的是為了能夠有助於挑選證據或重要特性，以此做為單一案例中推論的依據。來源---<<我們如何思考：杜威論邏輯思維>>---作 : 約翰。杜威---P141 從其他案例中獲取啟發或套用其中的方法、知識在某個特定案例之中，作為其推論的基礎；每個全新的、創新的方案在建構的最初都

#案例 #觀察 #歸納

歸納法的具體指引---<筆記>

任何與提供原始論據有關的活動都可以稱為歸納法，歸納本身並沒有具體流程或作法，不過卻有一些原則可以供我們參考、指引。具體的原則有3個 : 排除誤導性和不相關的資訊--排除不相關、錯誤的資訊，避免禁入其他思路，聯想很容易牽扯到與獨立事實相關的想法，然而這些想法未必與遭遇的問題有關，甚至不能幫助解決

#思考 #筆記 #歸納

系統推論的構成和目的---<筆記>

一個完整的思考行為包含2大部份 : 歸納與演繹。建構想法、力求每個方面的細節準確展現的行為稱為歸納發現，聯想也是在這個階段出現的，在歸納的階段裡我們主要做的事情是觀察事實的每個細節，察覺到那些尚未察覺到的事實，盡可能將其中隱藏的特性與概念發掘出來；發展、應用和測試想法的階段則稱為演繹證明，演繹強調的

#筆記 #系統推論 #歸納

完整思考行為的分析---<筆記>

思考人與生俱來的能力，它的存在區別出人與動物之間的差異。然而就好比我們也天生擁有肌肉一樣，想要讓它變得更加強壯就需要去不斷的使用並訓練它。在訓練思考能力之前，必須先分析、了解它的結構、原理。面對完整思考的行為分析，我們目標主要有2個 : 分析思考的過程分解過程或拆解成基本構成要素在

#思考 #筆記 #反省思考