＃139提問：孩子要上國中了，我有點惶惶不安。

你的內在有擔憂，但不深，釋放出來就沒事了。

（能否帶我有更深的看見？）

主要是一種未知，以及，不知道他能否順利地過關。這將是一個人生全新的舞台，但你並不知道兒子能否勝任。

（信任？）

是的，在大人的眼裡，孩子都是需要擔心，這是因為你從現實世界的「不夠」去看他，但且收起這些擔憂，而轉向你希望他能夠在下一階段體驗到的正面價值：有好朋友、好同學，一起跨越和彼此陪伴成長（這他可以！），參加運動校隊，透過加入一個社群，互相支撐彼此，並且開始對身體的運用、覺知有所體會（是的，我相信他可以！）。

這個孩子不會變壞，因為他內心有道德感、良善感支持，你顧慮應該就是在近視太深跟功課的面向。

（眼睛的部分我可以怎麼做呢？）

一樣回到對身體的愛惜和珍惜，這必須來自他自己的動機。當然你也可以以身作則去展現你對身體的照顧，這樣的愛惜會帶動他去重視這件事，所以還是回到你自己身上，去補足他對視力的重視。

你怎麼做，他就有機會怎麼成為，你多麼愛身體的訊號和覺知，都會影響到他的進展，所以還是從你自己如何保護眼睛開始，向他展示你如何尊重跟愛惜眼睛！

（那麼關於功課呢？）

先放下「困難」的設想，也就是「上了國中，課業會比較難哦！」的設想，這不是課程難易的問題，而是孩子的學習、成就動機。

與其想著課程很難，不如去觀察、驅動孩子看見自己在學習上的「絕對優勢」：比方，記憶力好、理解力好，有遇強則強的突破及爆發力，這個孩子會在「挫折」中認識自己的能力所在，所以不要去抵擋他遇見挫折，這只會讓他孔武有力的翅膀延後長出來。

這個孩子是在人世中的種種體驗去看清、看重自己本有的實力，而能毫不猶豫地出拳，他會在挫折和挑戰中，累積堅定不移的自信，而你要做的，就是不要阻擋他，保護他去遇見挫折。

在人生的下一個階段，你要扮演一個像教練般的角色去引導他：你為什麼這麼想，關於這件事，如何做得更好？不需要給答案，而是丟問題讓他思考，而這麼做也是放下你主觀的價值判斷和擔憂，帶著祝福的引導循循善誘。

你要開始明白，他內在的自己（自信）已經逐漸成形，他如何認知和理解自己很重要，有一部分來自父母忠實、真誠的讚美和反饋，這是你們親子之間「深化情感」的下一步，所以內在的連結會越來越深，不再是瞻前顧後、噓寒問暖的依附和照顧了。

更大更多的是，你對他真誠、信任的支持與引導，扮演一個教練，讓他祝他走上人生自主、自信、自立的第一步（這才是青春期的本質啊！）。從這樣子的角度去檢視，你才能看到孩子成長真正的重點，你的母職也即將蛻變，往前跨一步，這是更深、更綿長的陪伴喔！

親子之間反而會因為互相信任、支持和欣賞，而讓連結更深，你們內在的連結，會隨著人生不同階段的轉變而更加深刻！祝福你：）