(原發於 自由業女子閱讀中)
在圖書館看到《聰明人都實踐的輸出力法則》的時候，雖然我才剛讀完《OUTPUT最高學以致用法》，但還是借了回家。因為兩位作者的輸出體系並不完全相同。我覺得對意志力較薄弱，或需要持續看到產出才有動力繼續的讀者，金川顯教的系統就會更適合你。
《聰明人都實踐的輸出力法則》分幾大部分，包括產出術、有效擴張人脈、妥善投資資源在身體及外貌上。與《OUTPUT最高學以致用法》不同，這本並不是圖解法。但精簡的分節和準確的用字，加上作者的文字很爽快易懂，所以純文字也很易了解。99.9% OUTPUT！
這是作者對學習或掌握一項技能上的看法，就是輸出重要性完全大於輸入。
要是沒有輸出，那先前的輸入都是無效輸入
所以以作者的角度，亞洲式義務教育和只閱讀不輸出，都是浪費資源和時間的零投入。
這樣的說法比樺澤紫苑醫生激進一點，但放進作者的iOIF體系中就更好理解。作者以《異數》中「一萬小時定律」其實只計算輸出為基礎，提出了iOIF體系。i是指微輸入，指的是在獲取最基礎的入門知識後就立刻開始輸出，不要受完美主義所困。
當出現一定產出後再了解自己的弱點進行輸入，以及尋求反饋。同時以輸入和反饋所得，不斷改進產出提升質量。原理和《精實創業》中的「最小化可行性產品」有點理似，都是推崇「逐步修正作法」。
想要精準找出最初輸出點，
可以嘗試「逆向學習」
人類記憶真的沒那麼好
人類的記憶很短，多短有不同的說法。而且人類的記憶很不可靠，兩年前就有一個美國研究探討了國民對911的記憶有多精準。結果，有很多細節都是矛盾或不正確，也有不少遺漏。原因是受到不同資訊影響，以及時間影響。
「聽、看、讀」並非投入，「說、寫」才是
所以有很多記憶法筆記法各樣各樣，但其實只要寫的是後真的有自己思考就已經是一種輸出。而那一刻，你的記憶就已經有所補強了。而以我個人讀書閱讀的經驗，試過不同記憶法後邊讀邊寫手寫筆記對我來說就是一種最快令知識內化的方式。
因為身體也活動起來，更易令記憶穩固。
以「說、寫」產出人脈
以「說、寫」產出想法與人交流，獲取回饋及同時打動他人作出行動。這樣能接觸和你志同道合，甚至比你更成功的人，由此一步步擴展人脈。
現在社交網絡盛行，把分享的門檻拉低同時擴闊了邊界。藉產出開拓人脈變得更容易實行，不同想法可以有更多碰撞產生更多火花。要達至這個效果要做到下列6點：
- 仔細了解對象需要，精準輸出更易打動人心
- 慷慨分享知識和想法，愈具體易明愈好
- 活用開放式問題和封閉式問題
- 在文字中注入感性和個人風格
- 以「2W1H」提升對方專注度
- 負面經驗正向分享，展示人性一面同時更易打動人
