＃不要把先做的當成先進的
講者：薛承泰（前臺灣大學社會系教授、曾任福建省主席、北市社會局局長)
時間：2025.5.29
01. 時空錯置：1994年4月10日的410教改，其中一項訴求是廣設高中大學，為了減輕當時準備升高中、升大學的40萬學生的升學競爭，卻忽略1993年出生數已較1976年少約10萬人。
02. 失業率：廣設高中大學後，2005年起，大學以上失業率開始高於高中職、專科、及國中（以下）。
03. 生育率快速下降：全球生育率1950年代至2020年，每位育齡婦女從生4.9人降至2.47人，我國則從7人將至1人（2024年為0.87人）。
04. 全球人口1960至2011年增加40億，至2056年達頂峰100億，其中亞洲佔50%、非洲30%、歐美各佔10%。
05. 我國出生數趨勢：唯一增加的坡段為2011至2015年（2012龍年較2010虎年相差6萬3千人，2000龍年雖然也較虎年亦增加3萬4千人，但兩者相加除以二，仍在減少的趨勢上）。
06. 全世界所有國家都是女比男長壽：可能原因為35歲前男性易在外逞兇鬥狠（棒球隊）或中年仍從事高風險工作。AI或可取代高風險的工作，以減少男女壽命差距。
07. 平均壽命的謬誤：現在公布的平均壽命並不適用於未來，因為我們都還活著。如：假設未來的醫療與環境跟「今年 50 歲的人」一模一樣，即適用今年 50 歲者的死亡率。
08. ：我國的問題在於「人口結構」的不平衡而非高齡化：高齡化是因少子化，導致老年人口「比例」增加，不一定是老人變多。根據國發會預測，我國人口結構，預計2060年老人佔約39%。
09. 從高齡到超高齡社會：老人佔比7%為「高齡化」社會，象徵因工業化，導致改善環境、健康，對應我國十大建設時期。老人佔比14%為「高齡」社會，象徵老人開始比小孩多。我國去年老人佔比20%進入「超高齡」社會。
10. 提高生育率的關鍵：在觀念與經濟。2000年生育率1.3為「超低生育率」的門檻，因為若低於1.3，將再難以改變年輕人的觀念，我國政府當時認為生育率與環境永續衝突，故未積極推動提高生育率，已錯過最佳時機。
11. 生育率的困境：（1）人口因素：結婚率下降、晚婚造成生第一胎時間延後、離婚率偏高、育齡人口數減少。（2）經濟因素：薪資低、通膨快、房價偏高、生養子女成本上升、生活環境不友善與不安全。（3）觀念因素：消費主義盛行、年輕人對未來不確定性高、婚育不再是希望而是負擔、錯失鼓勵生育時間、去責任化的教養氛圍（減輕升學壓力並非去責任、去壓力化，快樂不是一時的爽，不是不面對壓力與挫折，而是在面對壓力與挫折的過程與成長）。
我國去年前11月新生兒數約9.87萬人，為歷史新低，全年可能跌破11萬人（2024年為13萬4千人）。出生數是否會回升？還是持續下跌？關鍵在於觀念的改變，如：從養兒防老到養後自立，從重男輕女到性別平權，從重「量」到重「質」，從不打不成器到正向教養，傳宗接代的義務到生活選擇。
小朋友出生一週了，這幾天的感想是，她每天在學習，我也每天跟著學習。所謂的「禮物」，不同於債務，是非經濟學的，是不求回報的、是無條件的款待。她給予我禮物，我也給予她禮物，因為禮物的本質即是「時間」的給予。往後的每一天都是收禮物與給禮物的過程。
