🌷今天來跟大家分享一本談「找尋自我」的繪本《我討厭粉紅色內褲》，作者是 Han Eol，由維京出版。
我討厭粉紅色內褲/圖片來源：網路
繪本封面是一個看起來很有個性的小女孩，露出一個「討厭」的表情，讓人忍不住想翻開看看，到底發生了什麼事。
翻開這本書，一開始會被大量的粉紅色包圍，讀者也像被一種「既定印象」輕輕罩住。直到小女孩開始思索：除了粉紅色，還有沒有別的可能？畫面才慢慢從單一的粉紅，轉化成更多的色彩。透過色彩的轉換，我們看見一個孩子如何慢慢找到自己想成為的樣子。
這本繪本的故事很詼諧、很逗趣，也讓我們在笑聲裡明白：找自己，也可以是輕鬆有趣的事。
我相信，每一個人都需要這樣的過程——去找那個真正想成為的自己。
拿到繪本時，「內褲」這個意象讓我覺得很新奇，也越看越覺得有趣。在日常生活中，內褲是貼近身體、藏在衣服裡的存在，你不說，別人通常不會知道。
放在繪本裡，它自然成了一種隱喻，指向那些只屬於自己的感受、想法與選擇。那是心裡的秘密，是隱私，也是認識自己的起點。
某些東西，真的需要走一段屬於自己的理解旅程。
小女孩在找自己的起點，也遇到許多孩子都會遇到的情境：大人替我們做決定。
故事一開始，小女孩對粉紅色內褲感到不自在，她請媽媽幫她換一件，媽媽回應：「就穿吧。」這段對話很像我們生活中常見的親子互動。
小女孩其實很清楚自己的感受，卻發現重要的大人暫時還沒走到同一個位置。於是她轉向內心，出現了兩句很有重量的自問：「難道我一輩子都只能用粉紅色了嗎？」「這樣下去，連我也變成粉紅色怎麼辦？」此時的畫面，是大片滿滿的粉紅。
這樣的畫面，正好映照出：當世界只允許一種氛圍時，刻板印象隨時都在，也常常悄悄替我們決定了「我們該長成什麼樣子」。
繪本中有一頁特別令我印象深刻：那個畫面彷彿覆蓋著粉紅色的網布。薄薄的一層遮蔽，卻帶著一種溫柔的感覺——像是隨時都能被掀開。
它像在訴說：刻板印象就在那裡，被看見、被感覺到，同時也暗示著要不要掀開，決定權在孩子手上。
作者也巧妙地在繪本封底畫了一個小花絮：小女孩背對著、全身脫光，旁邊散落著一條條粉紅色內褲；她雙手高舉，宛如一切都在自己的掌握之中。
那一幕讓我們看見：刻板印象從頭到尾都可以由自己去拆解、去脫下。
當小女孩把內在的重要問題說出口：「我是誰？我的樣子有沒有其他可能？」那個原本被決定的刻板印象，開始有機會被掀開、被鬆動，也被重新理解。
真正讓人心動的，是小女孩接下來的行動。
當媽媽沒有要幫她換內褲時，她沒有停在委屈或對抗裡，而是很平靜地說：「那我就自己換吧。」那是一個主體誕生的瞬間。孩子把選擇權收回來，站在自己的感受旁邊，做出一個重要的決定。
她開始找自己，最後也真的為自己創造出一件屬於自己的內褲，那是一個由她決定、也符合她心意的樣子。
繪本中的色彩學
繪本中，小女孩與媽媽的人物線條都以綠色描繪。綠色讓角色看起來像是活著的生命，有呼吸、有彈性，也有正在長大的感覺。
粉紅色則大量出現在衣服、裙子、褲子上，成為一種被看見、被期待的外在樣貌。當粉紅色成為主色，它也像是一種外界很熟悉、很容易套用的框架。
繪本中的陪伴者，也是主角
繪本中的其他小角色，也像是小女孩內在歷程的鏡像。
「娃娃小姐」從粉紅色的長頭髮，變成綠色的短頭髮。長髮與粉紅色帶著被觀看、被擺放的意味；短髮與綠色則回到行動、自由與生命感。這個轉變像在說：形象可以由自己做主。
「小兔子娃娃」透過洗澡，把被塗滿的粉紅色洗成白色。那個白，讓我感受到一種心靈回歸的狀態——暫時把外界投射放下，回到可以重新感受、重新書寫的起點。
「機器人」從粉紅色與灰色，轉變成明亮的多色。灰色讓人想到制式、指令、冷硬的運作模式；多色帶來情感層次與彈性。這個轉變像是在說：就算曾經很習慣照規則走，生命依然能慢慢長出選擇與感受。
這些角色的改變彼此呼應，也彼此陪伴。
故事也保留了粉紅色。我們依舊能在畫面中找到它：粉紅色仍然存在，沒有被否定，只是不再是唯一，成為眾多顏色中的一種。
而色彩的轉化，也象徵性地拉出一個孩子的自我開始變得多面，每一種顏色都代表一個面向，每一個面向都值得被欣賞。
在故事尾聲，當媽媽被問到喜歡的顏色，她說出「藍色」時，表情也出現微妙的變化，像是一個理解正在發生的瞬間：原來大人也可以有自己的顏色；原來每個人都可以被允許不一樣。
此外，在小女孩為自己創造想要的內褲那一頁，角落裡靜靜放著一本《換換日記》，上面還畫了娃娃小姐、小兔子、機器人，以及小女孩的小內褲。
這是作者極其細膩的安排。日記本來就是私密的自我對話，不為他人而寫，也不需要正確答案。它允許反覆、猶豫、嘗試。那本被放在角落的日記，像在提醒我們：真正的轉變，常常在心裡悄悄進行。
小女孩的眼神，也是我很喜歡的細節。微微上揚的眼尾，帶著一種「我知道我在做什麼」的姿態。那份安定很迷人，像是孩子終於站穩了自己的位置。
讀完這本書，我清楚地感覺到，它在陪孩子走一條安全的路：先覺察不舒服，再向重要他人表達，最後在沒有被立刻理解時，依然保有行動的能力。
這條路溫柔又真實。
對孩子來說，這是一段認識自己的旅程；對大人來說，這是一個提醒——在陪伴的過程中，能不能為孩子留下一點空間，讓每一種顏色，都有被看見、也有被慢慢長大的機會。
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