【趣學常用字100】Day03-一

閱讀時間約 3 分鐘
趣學常用字100
認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。
今天我們要學的第三個常用字就是「一」,出現率高達1.136%。
「的」、「不」、「一」這三個字,是唯三出現率大於1的字唷!試著回想看看,我們是不是經常都會說到這三個字呢?
常用字累積百分比 :
1. 的 1.651
2. 不 2.879
3. 一 4.015

【一】

部首:一 部首外筆畫數:0 總筆畫數:1
注音:一
[名]
  • 自然數的開始。如:「一、二、三……。」大寫作「壹」。阿拉伯數字作「1」。
  • 姓。如明代有一炫宗。
  • 二一四部首之一。
[形]
  • 單個。如:「一人」、「一物兩用」。
  • 相同、一致。如:「一模一樣」、「大小不一」。
  • 專注的。如:「一心一意」、「專一不變」。
  • 全、滿、整。如:「一身是汗」、「一屋子人」、「一身是膽」。
  • 每、各。如:「一班五十人」、「一頁六百字」、「共派八隊,一隊二十人。」
  • 一次。如:「一而再,再而三。」《禮記.中庸》:「人一能之,己百之。」
  • 另外的。如:「蟬,一名知了。」、「番茄,一名西紅柿。」
[動]
統一。《孟子.梁惠王上》:「不嗜殺人者能一之。」
[副]
  • 才、剛剛。如:「一聽就懂」、「天一亮,他就起來。」
  • 偶然。如:「一不小心」、「一不留神」。
  • 表示加強的動作或突然的現象。如:「把頭一扭」、「用手一摸」、「天氣一涼,就感冒了。」
  • 概括。如:「一般來說」。
  • 每每、每逢。如:「一想到那件事,她總是笑個不停。」
  • 放在二疊字動詞之間,表行為是不費力或嘗試性的。如:「雙手動一動」、「問一問」、「隨便說一說」。
  • 事物的某方面。如:「一則以喜,一則以憂。」、「一不沾親,二不帶故。」
  • 竟、乃。表示事出意外。如:「一至於斯」。《史記.卷六八.商君傳》:「嗟乎,為法之敝一至此哉!」
  • 皆。《荀子.勸學》:「端而言,蠕而動,一可以為法則。」
[助]
表示程度,加強語氣。《文選.古詩十九首.西北有高樓》:「上有絃歌聲,音響一何悲。」《戰國策.燕策一》:「因仰而弔齊王桉戈而郤曰:『此一何慶弔相隨之速也?』」
[連]
或。《莊子.應帝王》:「泰氏其臥徐徐,其覺于于,一以己為馬,一以己為牛。」
(「一」字單用或在一詞一句的末尾,念陰平聲;在去聲字前,念陽平聲;在陰平、陽平、上聲之前,念去聲。)

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【趣學常用字100】Day03-一(認字篇)
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認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 今天我們要學的第二個常用字就是「不」,出現率高達1.227%。
趣學常用字100 認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 今天我們要學的第一個常用字就是生活中最常用到的、出現率高達1.651%的-“的”字。
認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。
認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 今天我們要學的第二個常用字就是「不」,出現率高達1.227%。
趣學常用字100 認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。 今天我們要學的第一個常用字就是生活中最常用到的、出現率高達1.651%的-“的”字。
認字是閱讀的基礎,當孩子發現自己能獨立認讀出書本上的文字時,他們對閱讀會更有興趣;在書本中,不難發現許多字總是不斷、反覆地出現,故學習文字時可以從「常用字」開始學起更能事半功倍。
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