如果2022你的孩子國小一年級，15年後他的競爭力會來自....
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不管哪一個時代所謂的兢爭力都來自於一個人身上「不容易獲得的品質」
若現在7歲的孩子15年後能擁有耳聰、目明、有禮貌這三個品質。
這會是超出80%同齡人的基礎競爭力。
如果還能有喜歡/擅長與真人對話、自然的同理與情緒流動的品質，那又更勝好幾籌。
我相信天生我才必有用。若能盡早去探索與體驗自己的才在哪個範疇，並盡情去嘗試，其實無所謂競不競爭力，因為意識到獨特性本身就極珍貴。
這件事（知道並發展自己獨特的才）也是個不容易獲得的品質。
但若是在天賦還沒有清晰之前，只要能夠保持耳聰、目明、有禮貌；那無論是受雇或是創業，都有很好的基礎。
就像以前大學的學歷不容易獲得一樣（當時父母跟孩子都要很努力），若能擁有就會是一種競爭力。
那麼未來，耳聰、目明、有禮貌也不容易獲得（想想父母跟孩子在成長過程要多努力，才能保有這樣的競爭力？）------只要你在五歲前讓小孩開始用手機或平板，耳聰、目明、有禮貌的優勢便極難養成。有多難？----->感受一下你跟孩子一起吃飯時看手機嗎？那要多努力才可以把手機都放到房間或包包，專注在對方身上?你要多努力，就是有多難。
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我最怕什麼？我最怕有一天我不再對生命感到困惑，然後停止提問。
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有人說小孩的起跑點在於父母是否有錢，因為財力可以塑造環境，也能創造資源。
也有人說小孩的起跑點在於父母的智商，如果父母皆是高學歷或聰明過人，那小孩肯定也不會笨。
以上的說法看起來頗有根據與邏輯，只是可曾想過如此會讓小孩對父母抱有希望或怨懟呢？
曾經聽聞有些家庭經濟狀況尚可的
孩子未來的重要競爭力為何？答案是情商。只可惜，在許多家長的過度保護下，擁有玻璃心的孩子越來越多，情商越來越低，此狀況不管對孩子的人生或事業都十分不利。期許家長能學會放手，讓孩子一步步面對人生風浪，才能擁有好的情商和堅韌的意志。
六歲以下的兒童在模仿和聽講方面具有極高的能力。他們的學習是主動的、智能的，而且隨時在潛移默化地進行。他們學習的效果與模仿和聽講的對象密切相關。因此，我們常說你是什麼樣的人，比你對孩子做什麼更重要。
小朋友能不能有好的學習成效，最根本的還是取決於靜態資訊的吸收能力，而具備這種能力之前，必須先有穩定的心性與耐性，這來自於良好的成長環境，關鍵在於長期穩定的父母成長陪伴。
小學時期的學生，大腦還在發育，這段期間最好儘可能推遲 3C 產品的接觸，這些科技產品產生的內容通常有強烈的視聽效果，會讓發育期的
一、天賦才能與硬技能關係
天賦，通常指的是個人先天具備的才能或潛力，是一種自然的優勢。
硬技能指某個領域的專業能力。可以被學習和教授的技能，通常是透過教育、培訓或實踐獲得的。這些技能往往與特定工作或職業相關聯，例如程序設計、會計、機械操作等。
天賦常被視為成功的基礎。擁有天賦的人在特定領域中可
你知道嗎？一個簡單的批評，可能會在孩子心中種下自我懷疑的種子。在這篇文章中，我們將探討為什麼不應以孩子偶爾的失敗來定義他們的能力或性格。
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第一次看到這個說法，是在【異數】這本書裡，
書中舉出，一些幼年時期測得高智商的孩子，在長期追蹤成長過程的進路及發展，若最終落定的「穩定工作」，在世俗眼光中是所謂一般人能力就可承擔得起的「工作」，那有點可惜了他的高潛質。
書中例子想說明，未來成就和天生智力不一定正相關。
#導師的修煉 之 如
在這個充滿競爭的社會上能力要用將來進行時可說是一句極富啟發性的箴言，這句話提醒著我們擁有各種技能和才華是不夠的，更重要的是要善加運用及發揮在未來的時刻。
當我們談論「能力」不僅僅是指學術上的成就，也包括著人際溝通、解決問題的能力，甚至是靈活應對變化的能力，這些建立在日常生活中的技能
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