2022-04-13|閱讀時間 ‧ 約 1 分鐘

芬蘭教育:「見樹」又「見林」(下)

「先見林,再見樹」的教育
舉個實例來說,芬蘭的「花式溜冰課」 基礎教學,是老師先在一堂課裡示範、 教導好幾樣姿勢、 技法,且一個動作頂多教八到十式溜冰課」 基礎教學,是老師先在一堂課裡示範、 教導好幾樣姿勢、 技法,且一個動作頂多教八到十分鐘就換另外一個動作。 短短四十五分鐘一節課的時間,學生就會接觸到四、五種技法和概念。除了溜冰課,在滑雪、游泳、語言、音樂等許多不同的「 學門」 教學過程中,都巧妙運用了異曲同工的先 「見林 」的特色與模式。
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人生有不同角色,許多角色,隔行如隔山,有時非得彎點身軀,稍稍蹲低些,才能跳得好、看得遠。親子教養與教育,何嘗不也如此?一門看似簡單卻有難度的大人課題、父母學分,如何跟上孩子步伐,如何具備開闊胸襟與視野,如何帶著孩子一起看世界。專題講講親子關係、親子教育、親子旅遊、父母學。
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