我不是老師，永遠只是這世界的學生

昨天被某個地方政府單位私訊問我，能不能授權這張照片給他們當文宣照片。 這張的我，突然聯想到背後的故事，想跟大家說說： 當時COVID 剛確診完畢，肺活量、體力有明顯疲弱很多，很需要修復的時刻。就連這條路，不太陡峭，我都需要刻意地不斷腹式深呼吸，才能走下去。但工作拍攝需要走這條山路時，當時我的狀態是，很自然融入，並非常享受著當下的每一步，因為只想著腳下的這一步與我的呼吸能不能好好調和，然後跟著前方熟門熟路的部落耆老往前走，團隊很重要，在那樣的山路，我們都像彼此的家人，一個都不能落掉。而，當時，我的腳很踏實心是很輕鬆，因為山中的每一個遇見，包括往上飛的鳥、靛藍到不行的水等等，都對我來說充滿了驚奇與珍惜。 因為，我在“體驗”！ 昨天剛好，因為被委託為大專院校的學生的企劃競賽簡報評分，終於交出評審單，也蠻多雷同的心得。 原來，人生在某個時刻，老早充滿了解答與方向，是我們自己不知道舉一反三。就如同當時照片中的我，老早體驗了人生的哲理，怎麼換了時空背景與事件，卻侷限自己的作法呢？答案，早就在爬山時，體驗到了。 題外話，先姑且不論企劃的可行度，但每份報告用「影片」的方式呈現這件事情，就讓我們這些老骨頭自歎不如。 COVID時代真的加速了很多能力，也改變很多生態。如果我們一直拿過去的經驗、框架限縮了自己的路，會一直無法前進，因為這裡老早物換星移，常常聽到大家說「希望恢復正常」，但現在就是正常生活，現在只有一種選擇，每一步都扎扎實實的融入「現在」，然後不斷前行，自然有條路長出來。 說真的，這個決賽很難評，因為能進入最後階段大家都很棒！只要記得，任何的企劃、行動、執行，別忘了當初所謂的「企劃」，就是要我們要解決問題的動機（起心動念）跟有永續發展的策略與潛力。說到永續，絕對要有商業模式能夠自給自足，否則很容易「夢想是飽滿，但現實是骨感」的窘境。 哈，對的，教學相長。 我不是說給學生聽，是說給我自己聽。 很感恩，現在我有機會走在這條路上，也是在職場碰撞多年，近期像時機點到了，突然通了的一件事，像解數學習題一樣，某一個邏輯通了，好像就剩下慢慢完成作業一樣。 雖然企劃競賽的團隊總尊稱為我為老師，其實我不是老師，永遠只是這世界的學生。在這個社會行走，越來越體會，每一個“體驗”，都充滿了老師，真的就單看我們的心態。而我，由衷地真的很感恩，身邊的每一個老師。