永續Maker | 臺中國小-20201027
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#生態家園練習曲 #臺中國小永續Maker-20201027
今天，來場慶祝會~Ya!😄鼓勵孩子們開學到現在為飲食花園所做的努力！
我帶孩子們體驗用學校的植草磚搭起火箭爐，整理學校修樹枝做柴薪，修剪香草、可食花卉做食材來野炊的活動（學校真是體驗與植物共生的好地方啊！😆）
大家分組忙準備野炊工作，有些孩子們則繼續完成種植金桔和紫蘇，志工們整備餐桌佈置，在短短的一個半小時時間內要完成很多事：搭火箭爐、備柴、生火、採收植物、清洗、備料、煎香草蛋、做三明治、泡香草茶，並將紫蘇夾在餅乾裡增加風味、擺盤上桌、共享共食....
主任們、老師們及志工們可是超強團隊！大家齊心合作，分組分工帶領孩子們完成這麼棒的慶祝會，志工隊長精心佈置的餐桌已經是專業等級了！營造一場食農+美育的饗宴！❤️
感謝大家共同創造這豐盛又美好的飲食花園生活~☺️
感謝大家共同創造這豐盛又美好的飲食花園生活~☺️
品嚐自己栽種的美味後，相信孩子們下次上課會更有動力繼續完成美麗的飲食花園，而且陳主任和銀箱老師下午課後還不辭辛勞來大同國小搬石頭，很是感佩兩位師長的付出！讓孩子們下週有石材可以完成生態池區域了~❤️
更多照片看這裡：共好生活合作社粉專
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地球，原初就是萬物共享的美麗家園，而大自然母親給予我們豐盛的一切，她一直在等待著人類找回生命的本質，回到土地共同創造與自然共生、與人共好的新地球生活！
現在，是我們攜手合作重返新地球天堂的時候了！
歡迎跟著Elsa 走進地球花園，一起探索與自然共生、與人共好的新生活，我們一起前往一個新的世界，開創新的生活模式！
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前段時間孩子們為了戶外教學用了自己的能力和時間，
做了一些物品擺賣來籌取旅費，支付我們做琉璃珠的費用，因為費用有剩，
經過討論後，孩子們決定要開一場同樂會，慶祝大家一起的努力。
而這場同樂會所需要的物品和用品都是孩子們自己討論出來，
然後拜託家長協助採買和
搭建秘密基地對於很多人來說都是小時候的回憶！而
孩子這週熱愛運用新的器材，變化出不同功能的建築物，
看著孩子們的搭建手法越來越熟悉器材的特性，
所以搭配運用之下有著社會化、建構性、組織能力，
就覺得又創造了很多驚喜！
軒穜：「來唷來唷！我們這裡在賣烤肉！」
又廷：「下面是火爐！我們串
今天去學校志工們一手打點的空中菜園幫忙除草，回家之前順手剪了一些香草，上星期日園遊會喝到志工們準備的花茶，入口香甜溫潤，在炎炎夏日裡不僅解渴，還可解酷暑帶來的煩躁，問清楚配方和比例，打算自己也來做做看。
內容物有迷迭香、檸檬香蜂草、甜菊、萬壽芳香菊、薄荷，比例為1:2:2:2:2
成品出爐了，先
每當老師一早預告：今天我們要到日光草原去跑跑唷！
孩子總是歡呼聲不斷，滿心期待嚷嚷著自己待會想要做些什麼，有些人說想去玩遊具，有些人說要撿樹枝煮菜菜，也有些孩子馬上開始邀約著自己的玩伴…準備好好享受屬於我們的快樂時光！
千甯：阿！有蟲蟲耶！你們看！
采潞：長得好像紅蘿蔔。
祐
鄰居邀約參加橋育國小一年一度的園遊會，好多特色攤位，包含手工香皂、手作冰淇淋、二手書，以及飲料等，讓孩子們玩得好開心。小朋友還參加有趣的活動，讓大人和小孩都收穫滿滿。
在這週某天的下午，老師收到訊息，
是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。
先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
禮拜二的雨水節氣慶典，蒲公英家的孩子體驗了自製雨聲筒的創作，過程中孩子倒入瓶子中的稻米、紅豆、綠豆，有些不小心掉到了地板上，活動結束後孩子像尋寶一般，收集著地板上的豆類並開心與老師分享......
詠淇、襄涵、千懿：「老師，你看我們撿到這個！」
老師：「哇！你們很會收集耶！」
詠淇：「
小時候住在田邊的我，時常在農田休耕時在田裡面與鄰居三五好友追逐跑跳。在冬季休耕期間，農民為了讓耕種許久的田保持土壤的肥沃度，會種上滿滿油菜花，一整片看過去滿滿的黃花，加上粉白的蝴蝶翩翩起舞，風景非常美麗。而在休耕期末端的重頭戲，絕對就是將那土塊堆積起來，生火後的焢窯，各種生鮮蔬果加上幾隻肥美鮮嫩的雞
如果你喜歡孩子有從頭到尾參與的田園趣、食農教育體驗，明年可以考慮參加這個基金會舉辦的焢窯。坊間的焢窯常常是為了節省時間讓孩子參與半套，到現場時窯都蓋好了。但是傳統的焢窯讓孩子從頭到尾參與，是種扎實的體驗、也更能將食農教育深植於孩子的心中。
週五是向日葵班班親會的日子，孩子們聽到老師分享後，
表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞，
於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉！
過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品，
輕輕地放在我們要佈置的位子上，
這一切是如此有序，真的很不容易呢！
自己的
前段時間孩子們為了戶外教學用了自己的能力和時間，
做了一些物品擺賣來籌取旅費，支付我們做琉璃珠的費用，因為費用有剩，
經過討論後，孩子們決定要開一場同樂會，慶祝大家一起的努力。
而這場同樂會所需要的物品和用品都是孩子們自己討論出來，
然後拜託家長協助採買和
搭建秘密基地對於很多人來說都是小時候的回憶！而
孩子這週熱愛運用新的器材，變化出不同功能的建築物，
看著孩子們的搭建手法越來越熟悉器材的特性，
所以搭配運用之下有著社會化、建構性、組織能力，
就覺得又創造了很多驚喜！
軒穜：「來唷來唷！我們這裡在賣烤肉！」
又廷：「下面是火爐！我們串
今天去學校志工們一手打點的空中菜園幫忙除草，回家之前順手剪了一些香草，上星期日園遊會喝到志工們準備的花茶，入口香甜溫潤，在炎炎夏日裡不僅解渴，還可解酷暑帶來的煩躁，問清楚配方和比例，打算自己也來做做看。
內容物有迷迭香、檸檬香蜂草、甜菊、萬壽芳香菊、薄荷，比例為1:2:2:2:2
成品出爐了，先
每當老師一早預告：今天我們要到日光草原去跑跑唷！
孩子總是歡呼聲不斷，滿心期待嚷嚷著自己待會想要做些什麼，有些人說想去玩遊具，有些人說要撿樹枝煮菜菜，也有些孩子馬上開始邀約著自己的玩伴…準備好好享受屬於我們的快樂時光！
千甯：阿！有蟲蟲耶！你們看！
采潞：長得好像紅蘿蔔。
祐
鄰居邀約參加橋育國小一年一度的園遊會，好多特色攤位，包含手工香皂、手作冰淇淋、二手書，以及飲料等，讓孩子們玩得好開心。小朋友還參加有趣的活動，讓大人和小孩都收穫滿滿。
在這週某天的下午，老師收到訊息，
是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。
先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
禮拜二的雨水節氣慶典，蒲公英家的孩子體驗了自製雨聲筒的創作，過程中孩子倒入瓶子中的稻米、紅豆、綠豆，有些不小心掉到了地板上，活動結束後孩子像尋寶一般，收集著地板上的豆類並開心與老師分享......
詠淇、襄涵、千懿：「老師，你看我們撿到這個！」
老師：「哇！你們很會收集耶！」
詠淇：「
小時候住在田邊的我，時常在農田休耕時在田裡面與鄰居三五好友追逐跑跳。在冬季休耕期間，農民為了讓耕種許久的田保持土壤的肥沃度，會種上滿滿油菜花，一整片看過去滿滿的黃花，加上粉白的蝴蝶翩翩起舞，風景非常美麗。而在休耕期末端的重頭戲，絕對就是將那土塊堆積起來，生火後的焢窯，各種生鮮蔬果加上幾隻肥美鮮嫩的雞
如果你喜歡孩子有從頭到尾參與的田園趣、食農教育體驗，明年可以考慮參加這個基金會舉辦的焢窯。坊間的焢窯常常是為了節省時間讓孩子參與半套，到現場時窯都蓋好了。但是傳統的焢窯讓孩子從頭到尾參與，是種扎實的體驗、也更能將食農教育深植於孩子的心中。
週五是向日葵班班親會的日子，孩子們聽到老師分享後，
表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞，
於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉！
過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品，
輕輕地放在我們要佈置的位子上，
這一切是如此有序，真的很不容易呢！
自己的