【教育趨勢】從爸媽角度看《１０８課綱》

《１０８課綱》至今已推行２年，相信爸媽或多或少都聽過、不陌生，１０８課綱全名「十二年國民基本教育課程綱要」，只要滿足２個條件就適用：

1. 92年9月1日以後出生
   
2. 108年9月就讀高中一年級以下
   

為什麼我會想花時間了解１０８課綱？讓老師來教不好嗎？

• 如果我對新課綱掌握度夠高，可以配合學校老師或是補習班老師，給到孩子最精準的建議，做到借力使力（而不是跟孩子說老師教錯了、老師教這個沒用）
• 我們家的孩子是新課綱的第一屆，而且沒有前面案例可以參考

為了弄懂課綱，還買了付費課程，是由親子天下總編輯陳雅慧親自主講的《７堂課完全理解１０８課綱》，陳總編採用對話的方式來授課，讓我身歷其境，就好像一個教育學專家坐在我面前，逐字逐句講解１０８課綱。

讓我們快速複習一下，新課綱與舊課綱差在哪裡？

一、核心素養

新課綱與舊課綱最「有感」的差異在於「核心素養」，新課綱的發展主軸圍繞在核心素養，舊課綱以前強調的是：「知識 + 能力」，新課綱以舊課綱為基礎再加上態度：「知識 + 能力 + 態度」，根據教育部全球資訊網核心素養名詞解釋：

一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，核心素養強調學習不局限於學科知識及技能，而應關注學習與生活的結合。

換句話說，除了過去在課堂上強調的「知識」，新課綱還將強調學習過程中的「態度」，希望透過新版教育課程，培養學生面對這種知識爆發所需的「能力」和「態度」，比如跨學科（領域）學習，或者終身學習的精神。

延伸閱讀：

1. 【教育趨勢】從零開始徹底搞懂素養（３大關鍵：知識＋技能＋態度）
2. 【教育趨勢】１０８新課綱的「素養」，究竟要培養孩子什麼「核心能力」？

二、新增科技領域及新住民語文

• 新課綱比舊課綱多新增一個科目（領域），從「自然領域」獨立出來「科技領域」
• 從國小三年級開始加入資訊課（科技領域），如果以小學來看的話，從三年級到六年級總共８個學期的資訊課
• 新課綱共八大領域（語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、健康與體育、科技）
• 國小增設新住民語文（馬來西亞、緬甸、柬埔寨、印尼、菲律賓、泰國、越南）

延伸閱讀：【教育趨勢】１０８課綱在考試及學習上的差別：國小、國中及高中職

三、降低高中職必修課的比例，跨科目/領域學習

• 新課程大幅降低了高中必修課的比例，每所高中職將會轉變成特色高中，訂定不同的特色課程、大幅度減少必修課，增加選修課的課數（佔總課數的１／３）
• 特色高中分成：普通型高中、技術型高中、綜合型高中、單科型高中
• 高中職的領域學習課程包括：一般科目、專業科目、實習科目
• 高中職的校訂課程包括：校訂必修課程、選修課程、團體活動時間、彈性學習時間

四、學習歷程檔案

• 為了改善學生過分關注「成績」的制度，鼓勵學生根據自己的「就業發展方向」選課，將為高中生建立「學習歷程檔案」，這份備審資料將作為大學教授評估是否錄取該名學生的重要參考
• 學習歷程檔案包括：修課紀錄、基本資料、自傳和學習計畫、課程學習成果、多元表現

除了新舊課綱的差異，以下更多完整的「延伸閱讀」是我親手整理的資料，有了這些資料讓我更有信心面對新課綱的挑戰，鼓勵爸媽可以繼續看下去

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本篇重點提示

✔ 什麼是核心素養？

一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，核心素養強調學習不局限於學科知識及技能，而應關注學習與生活的結合。

✔ 新課綱目的？

培養孩子具備「符合２１世紀社會與生活基本且重要的素養（知識、能力及態度）」，簡單的說就是「與外界接軌，解決問題的能力」。

✔ 為何一直修改課綱？

為了順應２１世紀學科知識的瞬息萬變。

✔ 素養需不需要補習？

素養不需要補習，學生在準備學科考試時，除了必須融會貫通、活用知識，更要培養廣泛閱讀的習慣。

✔ 新課綱為學生規劃了什麼？

結合生活場景、整合生活應用、強調數位時代所需的閱讀理解、邏輯推理和批判性思維能力。

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