2023-06-29|閱讀時間 ‧ 約 5 分鐘

20230630

1
最奇妙的體驗是,手術結束,剛恢復點意識,只覺得沉。整個像被秤著,眼皮黏住,只能透過直面打來的光,判斷兩人影在我臉上方晃啊。
然後才聽到聲音,能懂是對話,但不理解內容,我想問,發現感受不到我的嘴在哪。
我開始慌,心裡默默吼,吼到一半,他們居然回我了,明明都沒開口。我又問幾句,他們一直叫我不要亂動,我剛才根本是在打架。
我才緩過來,應該是麻藥。我跟他們道歉,他們說沒事。嘴依然沒動,但這樣感覺好像,我可以純用意識溝通,好似偷到某種超能力。
整件事還是荒唐至極。才愁大學沒機會打球,選了籃球課,班上就要有人發瘋似的拉著大家一起打。累一點也罷。是某次約定時間,下班就趕著到,才摸著球沒十分鐘,只是一次搶籃板,甚至不用搶,一落地就把右腳摔沒了。學期才不到一個月吧。
前十字韌帶斷裂,得手術的傷,我幹你老雞掰。就跛腳蹭了一整學期的球,隔靴搔癢脫褲子放屁一點都不盡興。
2
叫停了本來這學期的製作。反正是驚覺,不想為了拍而拍,還要賠一整學期的精神與情緒。錢與時間。
我有何可說呢?創作是有感而發的事,但已分不清,是疲於或害怕,或就是無趣之人,常覺得周遭發生的無趣,又選擇對任何的發生都無感,逐免於將隨之而來的種種。寧可作個膽小鬼。
像任何賭。籌碼是一精心打扮,也能是一秘密分享。底注是回應一個眼神,到沒有上限的尊嚴。每押一吻就有主。才要開口就讓我怎麼不去死一死。只是搶個籃板還就斷我條腿。每每。
無聊,不玩了。
3
但還是想拍,還是會想。所以在那之前得釐清些東西,給自己一個說法,而讀了些書:周芬伶的美學課、創作課、散文課,與塔的雕刻時光,主要是。
明知讀書得筆記,才能消化成自己的,試著做了,但很打亂閱讀節奏,所以讀多少憑運氣了。雕刻時光讀到一半,時刻得被導演的思路扯著在腦子轉,是關於導演自己對於電影、藝術、創作、觀眾等的實踐與反思筆記。閱讀他人對事物的想法是最快認識自己的方式。
周的書都讀完了。幾個月後還有印象的,是其中有關美與生命力的討論。能展現、散發生命力之事物自然美、吸引人。如何才算有生命力呢?她說,美拆開是「羊」和「大」,古代人們生存不易,對大自然威脅感到恐懼,於是當有族人能從野外獵回巨大的羊,就會把羊頭砍下,作為裝飾以供欣賞與崇拜,以此為美。
可以拆成兩部分討論:克服恐懼的能力與生之慾。行動與目標。犧牲與理想。不勞而獲無趣,先苦而甘才有張力;反之,目的是傷天害理、消極之事會令人反感,付出再多也討不到什麼,而追求生存、理想、信仰、所愛之人事等犧牲奉獻則容易感動。所謂苦而不求則枉,求而不苦則廢。
然後以此去解釋一些自己喜歡的東西:最喜歡的演講叫:The transformative power of classical music (youtube上有極力推薦大家去找),親切且極具感染力。導演或創作者的採訪,姜文、昆丁、北野武、Casey等。表演者在台上的狀態與談話如安溥、伍佰、楊乃文。
以個人角度而言,因為不擅在他人面前說話,才著迷那些很有魅力的聲音(為此上學期還特地選了關於演講的課,除了自我練習外,果然遇到了些漂亮的人),若有人天生善於此,便不會特別覺得怎麼,每個人恐懼、匱乏的不同,所以慾望不同,審美也就不同,創作也不同。
更廣的說,說話能有吸引人的氣質、狀態,源於講者對內容的價值觀、理想的自信,而自信又源於內容都是他們以生命去試錯的厚度。
至此才發現,本來是為了釐清東西,反而發現自己能說的遠比認知的少。
4
冷靜。
還有兩個月,期末書讀完到一段落,開始複習起能讓我留下來的作品,有何共通的線索,假裝自己像個偵探。地球最後的夜晚。乒乓動畫。順便看了學校的畢業製作,算有看到幾部欣賞的,然後又去看了一次盧的導演呈現。
不認識舞台劇,所以去前做了一點劇本的功課,是詮釋空間很大的故事,便有些期待。記得一結束,還冒出一點小孩子脾氣,怎麼沒了我還想看啊,然後是羨慕,開始懂了當時她說關於能創作自己的東西是很幸運的(當時還一副本來就是這樣不是嗎?)。謝謝邀請。
當初也是看到馬男才寫的本,看到地球才這麼搞,複習完乒乓、最近迷上相米慎二後,腦子又浮現許多畫面。都是有獨屬於作者美學風格的作品,而看到那些擁有並實踐自己聲音的作者,創作的狀態,又誘引我創作的慾望。還真的小孩子脾氣的,看到別人有自已就吵著要。
因為要自我風格,得先剖析並認可自己,後還得試出適合的說話方式,無不是漫長且受苦受難的過程。犧牲與理想。
發現還有近乎本能的創作慾望,原來自己沒死透。
5
膽小鬼也想漂漂亮亮的。
只要他敢。
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