【記】一堂韻律教室的運動課

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一個又胖又醜的女人,你看著鏡子,這樣評價著自己。是不是,已經沒有別的形容詞了呢?乏善可陳。但是,你還是努力的踏出家門,將 自己投入冷風中呼嘯而過的車陣中,成為車陣的一份子。你懷抱著路痴的恐懼努力地向前行,天黑的時分,原本悅人眼目的樹木群們都變成鬼影幢幢,你憑藉著車燈和路燈繼續向前。你記得,是走這一條路沒有錯,因為那正好是通往你常去的醫院的路,你唯一認得的一條路。這次你要去的不是醫院,而是韻律教室。


不要緊的,跟著大家的方向燈一起左轉過去,然後,繼續跟著機車們一起往前走,就這樣誤打誤撞的,你看到要過了操場,過了籃球場,你看到疑似目標的建築物,聽說那棟建築物是在操場和籃球場的對面,於是你開始有點著急著要找停車的地方,好一探那棟建築物的究竟。


請不要急,跟著機車們一起騎著,騎著,你看到生命自然會找到自己的方向似的,第二機車停車場就這麼出現在眼前,而且就在目標建築物的附近,非常近。你趕快跟著一輛機車騎進停車場,找到離入口最近的一個位子,停好機車,再從入口處出去。


你一個單身女子,走在地下室,慶幸著有幾間辦公室仍然明亮著,你很快找到韻律教室的招牌,但讓你不解的是,韻律教室裡面充滿著陽剛氣息的正港拳擊,男青年和男青年對著幹的熱情與汗水,你覺得是個不同的世界。你疑惑,是不是有兩間韻律教室?於是你走向明亮的辦公室,那裏是可以拯救你的地方。


你遲疑的丟了幾個問號出口,得到了「請稍待因為時間還沒到」的回答。


你知道自己找對的地方。就放心了。那是等一下,你要對著落地窗,笨拙的模仿著運動老師,蹦蹦跳跳的地方。


其實比想像中流的汗還要少。


肌力、有氧、伸展。


老師一直在為大家打預防針,說,手忙腳亂是正常的。喘不喘,代表著有訓練到心肺功能;酸不酸,代表著有訓練到肌力。要結束前再做一點伸展,然後一個鞠躬謝謝大家謝謝老師。


上完廁所,你同樣誤打誤撞地騎著不熟悉的路到熟悉的道路,毫無失誤地騎回到了家。只想要趕快洗洗睡用棉被擁抱些微受驚的自己,但是你讀到了陳雪的臉書,陳雪發布了新的貼文,鼓勵寫作天命的人們,好好學習,好好寫作,終究寫作會帶你到你想要抵達的地方。


你想著自己的部落格更新了三百多篇文章,如果不努力地出門,你還是哪兒都抵達不了。


你想要知道自己的天命何在,生而為何?我也想知道。


-- END --

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維拉寫寫字。不解釋。
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【聊】讀(課外)書有甚麼用? 最近在圖書館陸陸續續借了一袋書,都是課外書。我記得我從小到青年的時候,都很喜歡閱讀課外書,但最近有一點讀不下書,也因此產生了一個疑問「讀書有甚麼用?」特別是課外書。 首先,可能是可以獲得作者的人生經驗。不過,每個人的人生都不一樣,獲得別人的人生經驗,也不見得就是
我發現自己還是擅長寫下意識流或自言自語的心情札記,或者是在憂鬱的時候寫出情緒。我寫過太多憂鬱,結果發現除了憂鬱是自己的寫點之外,我好似乏善可陳。生活中沒有甚麼樂子,雖然三日不讀書便覺面目可憎,但我努力讀了書卻還沒有辦法產出好作品。 我的憂鬱與文藝漸行漸遠,我知道要找到目標客群必須有專門的寫點,
我是一個曾經對畢業旅行有過陰影的人,雖然那是小時候,但落單的陰影並獨自一人在遊樂園哭泣的感覺,還是給了小小年紀的我印象深刻的一擊,我的內心已經倒地不起鮮血直流。 所以我很慶幸這次馬姊又願意接受我的邀請一起參加野外禮拜,雖然馬姊只是福音朋友還沒有信入福音,但是願意跟教會的人在一起交陪,也願意參加教會
有的時候你會懷疑這世界是否真的有愛你的人,即使你覺得每次聽禱告時光最後一句「耶穌愛你,我也愛你」是一句行銷廣告的話術,但你還是飢渴似的希望每一次都能聽到這句話作結束。你需要有人愛你,但你不相信有人會愛上真實的你。這很弔詭,因為你好似也是誰都不愛,包括自己。你不是故意不愛人,而是不知道怎麼去給予他人自
其實最近陷入的低潮和躺平起起伏伏的,上週狀態良好的快五天,但是很快又恢復到甚麼事情也不想做的狀態。也不想更新部落格,雖然有放在心上,所以現在才會來寫,但是江郎才盡的感覺找不出吸引人的話題。 看著陳雪臉書多產的出現團購文,寫得跟自己的生活如此貼近卻又環環入扣的將產品和生活連結在一起,我又是羨慕又
緣起 一開始我只是想要揪個家人去找住在遠方的家人探探看看而已,沒想到人際關係禮儀上有那麼多潛規則及眉眉角角,被長輩多方思考的推敲提醒之下,我們最後決定要全家一起到台北去二日自由行啦!也不管是北部的遠方家人或者是偏北部的遠方家人全部都在台北市會合一起來個台北二日遊吧! 幸好小犬颱風已經離開台
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  從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話,這是從我淡出巴哈姆特四年後,再次有意識的經營作品。   雖然從事小說創作,我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人,心中有太多太多感受,很難一次表達出來,只能再次說,非常謝謝大家的支持,沒有你們,我走不到現在。   今年是很特別的一年,我的沙龍
虛構故事,我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命,讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸,現實並不比童話更仁慈,但在故事中,我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相,卻教我們如何面對真相。或許,我們每個人都是寫著自己故事的小女孩,藉由夢境短暫取暖,直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」,Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似,實際上各有不同的常用情境和細微差異! 許多學生常在練習英文寫作中問我:「這四個詞到底該怎麼選?」、「哪種情況適合用哪一個『因為』?」為了一次解開這個疑惑,我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法!
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