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關於四維八德、禮運大同篇的正當道理分析,是照顧者務必灌輸給星星兒的〝自我轉移能力〞

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

基本上,對於見到他人的跌倒因為感到滑稽而笑出來,甚至聽到黃色幽默和晚輩對長輩不孝的話題而笑出來的星星兒,照顧者可以強化星星兒對於四維八德和禮運大同篇的正當道理認知,我想,星星兒就有更加穩固,順利轉移。

昨晚我睡前,開始進行小小的練習,結果,很順利。

簡單說,到現在,也只有苦笑的感受。

就連想到高姓星星兒對高奶奶的惡作劇,就有開始〝抵抗力〞

之前,高姓星星兒有和我提到說,他趁高奶奶上廁所,突襲關電燈。

當時,真的是笑破肚皮。

而用四維八德的媒介,進行抵制,才理解,這根本不好笑。

甚至,連黃色幽默和對長輩的不孝,不但沒有任何〝正當幽默〞的感受,反而,是〝沒品幽默〞的事實。

我想,高姓星星兒的請假一週,在柴姓學員的

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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有部分的星星兒,和我一樣,對於黃色幽默和晚輩對長輩不孝的行為,一聽就無法忍住而笑出來。 問題是,目前的部分地球人,依然認為,自閉症是疾病,也認為就是因為需要服藥而導致。 我想,這只是單方面的認知類〝印象〞。 因為,對我而言,重點不是星星兒,而是,照顧者的立場。 只是,我想,這無法改善。 星
相信對於照顧者的問題,有的星星兒出現「不照計畫」的情況。 像是,固定的用餐時間,星星兒執著地硬玩。 反而令照顧者,無奈。 也有的星星兒,因此出現,這計畫是我定的,我想怎麼改,就怎麼改! 反而造成照顧者的更加無奈、無法溝通。 這情況下,獎勵品的用處,可活用。 剛開始,先建立「只要有收拾物品
這次要談的主題,有兩方面。 一方面,是星星兒在校被影響。 二方面,是照顧者的用詞和行動,間接影響星星兒。 其中,星星兒在校的影響,是只要找出根源,就能解決。 像是,有惡意的學生,誤導星星兒的事實。 而照顧者的部分,和身教也有密不可分的關係。 所以,照顧者務必注意。 照顧者要引導星星兒〝
在愛培自閉症基金,進行給予獎勵品的原則其中之一,有包括〝驚喜獎勵品〞。 因此,獎勵品的多樣化,是訓練星星兒轉變的開始。 星星兒需要時間的適應轉變,比地球人長許多 基本上,星星兒連基本的轉換路線看似無法適應,其實,是需要適應的時間,比地球人許多。 因此,在一對一訓練的過程,獎勵品,就是適應星星
在星星兒長期遇到惡人,反而有見不到正面,照顧者務必陪星星兒見到價值。 具體而言,沒有獨特天份,就要從星星兒的優勢,進行創造。 如此一來,星星兒就能專注在「專長」的世界裡。
在星星兒到校,反而有誤導的風險。 因此,照顧者到校處理,就要注意。 照顧者見到星星兒總是聽不進去,就要找出原因 其實,以我來說,只有具沒有主見的星星兒,才有的情況。 這情況,照顧者要慢慢問星星兒,地點、問的人、那人的人品等。 其實,照顧者可以在問的人人品,就可以知道一切。 所以,照顧者要
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