“GG” 的英語, 從字母 G/g 的唸法開始

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘


學習英語的慾望和行動,在台灣每一個角落都可以清楚地看到。這項學習,動員之多,花費之巨,時間投入之長,可以說是無法想像, 不過帶出來的 CP 值卻是無可否認地低落。


平均的對話與表達能力姑且不談,26個字母能夠合理唸對的本地老師比率可能達不了半數。 


單以子音字母 “G/g” 來說,不清楚是哪一位名人開始以 “ㄐㄩ” 來唸這個 “難以掌握” 的字母,不過,以訛傳訛之下,有大約 80% 的人是這樣去唸它的。甚至於,美語學校 Youtube 的26個字母唸法的示範都以 “居” 唸出。


我自己的實際經驗,對電信局櫃台服務人員刻意以正確唸法說出 4G 與 5G, 馬上會聽到 “4 ㄐㄩ” 或 “5G” 的回覆。幾次不識趣地告訴他們,唯一正確的唸法是 “ㄐㄧ” (幾近是「際」的唸法)。

結果,聽到的反應竟然是 “我們這裡都是這樣唸的”; 暗示的是 “你” 才唸錯!


字母發音絕對是學習英語的起始 “馬步”,不練好的話,必將直接影響到後面的整體英語功夫建立的效率。事實上,學不學唱字母歌,並不重要,正確地唸好每一個字母才是重點。


我想不必為此辯論或爭執, 最好的辦法是找幾秒鐘時間以 “ g “ 用 Google s搜尋一下 “pronunciation for “g”。點一下發音的揚聲的圖示, 就可以聽得一清二楚。


English 是英國人經歷上千年的發展演變而來,老美將之”發揚光大”; 我們學習英語的 “台灣少或佬” 絕對沒有立場在他們的 21個母音之中 ( 以美語而言 - 不過,不同地區發音上會略有出入 ), ”憑空” 去為他們 “捏造” 出來一個額外的 “ㄩ” **。  


不是誇張的說法,字母發音的唸法,在台灣的問題不少, “n” 與 “m” 分不清,”a“ 唸法為長音 *,如 “ㄟ” 才對; “o” 應該是(ㄡ) 卻唸成 (“喔”) 等等。 這樣不經心的失準, 接下來的效果就是 - 字的發音荒腔走調, 難以矯正。


事實上, 每個字母的正確發音確實蘊含著 English 字在發音上的正確應用。因此,在初學階段,切實把26個英語字母唸正確,一個簡單不過的用心,卻是絕對有助於 vocabulary (英字) 發音上的掌握與記憶,當然,也會大大提升學習英文, 聽,說,讀,與寫四項技能的效率。


值得強調一下,學員們把 G/g 唸成 “ㄐㄩ/居 “, 真的會讓 “教學的老師” 們,感覺到臉上無光,不過我不慎理解, 為何沒有願意去指正呢? 社會人士如此唸它,整體英語能力的印象,也會大打折扣。


願讀者朋友們,在英語的學習路上充滿信心,”健康”又愉快,最後的結果,得以圓滿成功,順暢流利。


Fred Chou, May 30, 2024, Hualien


*五個半母音字母 (包括 “Y/y”), 都應該唸長音,是靠舌頭由低位移到中位的複合發音。 在台灣,多半人都發成短音。

** 法語的母音之中,包含有 / ㄩ / 這樣的一個母音,如 “tu” (“你” 的意思, 熟悉的人之間的應用)就唸成  / ㄉㄩ /。

詩作讓人感覺幾分玄妙,卻流露著誘人的迷惑。 從瀏覽、朗讀,到深入解析,美感的享受總是源源不斷。 既然 “新詩” 已經擺脫僵硬的形式、韻腳,與格律等侷限。更值得嘗試的是隨興寫個幾句,後續的靈感,時常會源源而來。 創作的實際經驗,也讓詩的愛好者能夠體驗詩人的技巧, 進一步融入詩作的智慧。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
「接軌到世界」是一個錯綜複雜的概念,它牽扯到社會各個層面。語言教育僅是重要因素之一。 單靠政府的 “雙語政策” 以 “CLIL - 學科與語言整合學習法” ,並不就是有效接軌的保證。 從小超前引導子女們更行重要。本文提出幾個重點供參考。
雖然 “囉嗦” 的說話方式語言學家不敢指為 “不對”。不過, 話中塞了一堆廢字,只會模糊掉主體意思,也強迫著聽的人需要先去過濾掉那些廢字。 第一個例子是國,台語中 “疊字” 的怪象(意指重複使用同一個字)。比如, “好” ”好” ”好” , 或是 “對“ “對” “對” 的習慣, 只是自曝其短。
大自然的本質在於 “各種差異的事物” 各有生存的空間,各自能夠自在地, 存在著。 我想 「對比」是現象界展現自己的必要條件。透過材質的不同、形狀的對比、顏色的對比,以及光線與時空的對比等等,才能夠帶出相互烘托的立體感、深度,也才能夠產生各種 “平衡的自然美感”。 設使一幅山水畫,整頁都 “畫滿”
總是存在著感激, 對於周遭的一切。 有感或無感的題材, 大大小小的記憶, 未曾實現的情誼, 還沒有寄出去的信息, 全數歸零也無需嘆息。
早該讓它無處容身, 台灣的奇異怪談, 國語課堂已成它的散播總站。 “然後”,絕非合理的龍頭, 諸多能者,多無機會露首, 而被 “然後” 給全面封鎖, 任何公平競爭的機會。
第一次唸到這一首 “ The Road not Taken" ,就深深地愛上。一唸之下就被它 “分叉的兩條路” 的單純主題,以淺顯順暢的用語, 以及迷人的情景描繪所融化。 雖然這生沒有真正走上詩人的路途,心中卻有一個心願,那一天能夠找到靈感把全文詩譯成具有貼近原作所經歷的 “意境與經驗”
「接軌到世界」是一個錯綜複雜的概念,它牽扯到社會各個層面。語言教育僅是重要因素之一。 單靠政府的 “雙語政策” 以 “CLIL - 學科與語言整合學習法” ,並不就是有效接軌的保證。 從小超前引導子女們更行重要。本文提出幾個重點供參考。
雖然 “囉嗦” 的說話方式語言學家不敢指為 “不對”。不過, 話中塞了一堆廢字,只會模糊掉主體意思,也強迫著聽的人需要先去過濾掉那些廢字。 第一個例子是國,台語中 “疊字” 的怪象(意指重複使用同一個字)。比如, “好” ”好” ”好” , 或是 “對“ “對” “對” 的習慣, 只是自曝其短。
大自然的本質在於 “各種差異的事物” 各有生存的空間,各自能夠自在地, 存在著。 我想 「對比」是現象界展現自己的必要條件。透過材質的不同、形狀的對比、顏色的對比,以及光線與時空的對比等等,才能夠帶出相互烘托的立體感、深度,也才能夠產生各種 “平衡的自然美感”。 設使一幅山水畫,整頁都 “畫滿”
總是存在著感激, 對於周遭的一切。 有感或無感的題材, 大大小小的記憶, 未曾實現的情誼, 還沒有寄出去的信息, 全數歸零也無需嘆息。
早該讓它無處容身, 台灣的奇異怪談, 國語課堂已成它的散播總站。 “然後”,絕非合理的龍頭, 諸多能者,多無機會露首, 而被 “然後” 給全面封鎖, 任何公平競爭的機會。
第一次唸到這一首 “ The Road not Taken" ,就深深地愛上。一唸之下就被它 “分叉的兩條路” 的單純主題,以淺顯順暢的用語, 以及迷人的情景描繪所融化。 雖然這生沒有真正走上詩人的路途,心中卻有一個心願,那一天能夠找到靈感把全文詩譯成具有貼近原作所經歷的 “意境與經驗”
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
臺灣人從小學英語,但到社會後很多人的英文能力仍然不佳,本文分享了一位作者的英文及日文學習心得,並提供了線上課程建議。
聽一個到台灣求學的外國人說,因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思…… 就覺得,這情形我也有過啊? 難道我其實是外國人?! 大概進入國小正式開始有系統的學習之後,我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解?是這樣的,如果在開始
Thumbnail
學習,是一輩子的事。 踏出校門後,你有學習什麼語言嗎?筆者以前曾上過英文及日文的補習班,相較過去一定要在固定的時段、到實體教室,花費交通時間,現在好多語言學習工具,包括線上課程、App 等,都可以讓自己有更多的選擇及安排。時間,應該不再是阻礙自己學習語言的藉口了吧? 而現在出國旅行好方便,無論是
Thumbnail
上課學英文已不再是唯一的選擇,越來越多的活動和媒體平臺提供豐富的英語學習方式。從廣播、YouTube到各種社會教育活動,都成為了快樂學英文的途徑。本文介紹了這些新興英語學習的方式,以及部分相關活動的詳細規劃。
Thumbnail
在全球化的今日,英文已成為一種國際語言,學習英文不僅能增進溝通能力,也能開展更多的工作和學習機會。然而,要想有效掌握英文,就必須使用適當的學習策略。在台北雅思家教的幫助下,學習者可以獲得最適合他們的學習方式。除此之外,AmazingTalker 還提供台北中文家教、台北數學家教、台北閩南語家教以
Thumbnail
在全球化的今天,學習英文已經變得越來越重要。無論是在工作中進行跨國溝通,還是在旅行中遇到困境需要尋求協助,掌握英文都能為你打開新的可能。然而,傳統的學習方式可能讓你感到無法專注或練習機會不足,這時候就可以考慮新的教學方式,不僅能輔助獨立學習,更能提供個性化的學習體驗和成果。
Thumbnail
臺灣英文教育從小學起源,但是英文學習程度始終未達到普遍性的提昇,考試成績雖有提升卻仍然低於理想水平。本文檢討這樣的問題所在並提供自學心態的建議。
Thumbnail
標題沒有寫錯。 希望經過以下歷程後,能讓你準確同感於英語初學者,初學英文字母時的感受;在他們學習的開端,多給予耐心和鼓勵。
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
臺灣人從小學英語,但到社會後很多人的英文能力仍然不佳,本文分享了一位作者的英文及日文學習心得,並提供了線上課程建議。
聽一個到台灣求學的外國人說,因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思…… 就覺得,這情形我也有過啊? 難道我其實是外國人?! 大概進入國小正式開始有系統的學習之後,我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解?是這樣的,如果在開始
Thumbnail
學習,是一輩子的事。 踏出校門後,你有學習什麼語言嗎?筆者以前曾上過英文及日文的補習班,相較過去一定要在固定的時段、到實體教室,花費交通時間,現在好多語言學習工具,包括線上課程、App 等,都可以讓自己有更多的選擇及安排。時間,應該不再是阻礙自己學習語言的藉口了吧? 而現在出國旅行好方便,無論是
Thumbnail
上課學英文已不再是唯一的選擇,越來越多的活動和媒體平臺提供豐富的英語學習方式。從廣播、YouTube到各種社會教育活動,都成為了快樂學英文的途徑。本文介紹了這些新興英語學習的方式,以及部分相關活動的詳細規劃。
Thumbnail
在全球化的今日,英文已成為一種國際語言,學習英文不僅能增進溝通能力,也能開展更多的工作和學習機會。然而,要想有效掌握英文,就必須使用適當的學習策略。在台北雅思家教的幫助下,學習者可以獲得最適合他們的學習方式。除此之外,AmazingTalker 還提供台北中文家教、台北數學家教、台北閩南語家教以
Thumbnail
在全球化的今天,學習英文已經變得越來越重要。無論是在工作中進行跨國溝通,還是在旅行中遇到困境需要尋求協助,掌握英文都能為你打開新的可能。然而,傳統的學習方式可能讓你感到無法專注或練習機會不足,這時候就可以考慮新的教學方式,不僅能輔助獨立學習,更能提供個性化的學習體驗和成果。
Thumbnail
臺灣英文教育從小學起源,但是英文學習程度始終未達到普遍性的提昇,考試成績雖有提升卻仍然低於理想水平。本文檢討這樣的問題所在並提供自學心態的建議。
Thumbnail
標題沒有寫錯。 希望經過以下歷程後,能讓你準確同感於英語初學者,初學英文字母時的感受;在他們學習的開端,多給予耐心和鼓勵。