閱讀筆記02:終於找到你,書海中的知音|《偷書賊》

閱讀時間約 5 分鐘
僅僅只是想好好愛著一件事,原來這麼波折......。你也曾經經歷過嗎,視作全世界的信仰一瞬間崩塌,花上幾年的時間反覆確認,而得以笑著說出,我是真的熱愛啊!

這本書最打動我的部分是關於莉賽爾從不識字的文盲,最後成為有能力握筆書寫的抖字手的這段過程。其實不管是誰,最一開始都是無法識字的, 在逐漸長大的過程當中學習並且探索著,最後才養成書寫的能力。

即使如此,每個人對於文字的領受力仍大有不同。有些人視文字為信仰,當閱讀到觸動內心的文字時,眼裡盡是閃爍的光;有些人則對於文字並不熱衷, 將之作為日常必備的一種能力。 我自認幸運,屬於前者。對於文字,總是懷抱著一份情懷。相信字裡的純 粹,總能夠妥當接住在現實中摔跌的我。除此之外,因為喜歡文字,因此也開始著手書寫起屬於自己的小小世界。而這一切,當看著莉賽爾的蛻變,深有感觸,之中也包括她撕碎書本,懷疑文字的情節,與自身的經歷,有著不謀而合的相似。 最初,莉賽爾偷了《掘墓工人手冊》,但是她一個字也看不懂。是養父漢斯以夜半的時間教她認字,讀懂書中的一字一句。

開始投入心思在文字世界的人們,都曾遇過帶給他們啟蒙力量的人們吧。這使我想起自己小學三年級時,第一本閱讀的沒有注音的小說,是當時最好的朋友借我的《永遠的姊妹》,即使內容泰半都不記得,當時閱讀被故事感動的心情依舊記憶猶新。我想我能夠明白莉賽爾在夜裡的富足與充實。 而後,莉賽爾開始到鎮長家看書。琳瑯滿目的選擇實在令人羨煞不已,無論是對小小莉賽爾而言,抑或對我這個局外人讀者而言。一本書裡便是一個新世界,得以逃竄至另一個新空間是極為理想的出逃。看著她仔細挑選自己想要閱讀的書,過分謹慎的神色讓人不禁想要抱抱她,給她祝福,希望她在文字裡永遠能夠得到力量。 關於文字的力量,最特別的是除了閱讀者本人因此獲得鼓舞,更珍貴的,是 可以將這份力量傳遞出去。在大家都躲在地下室躲避外頭攻擊人心惶惶的時 刻,是莉賽爾捧起手中的書,一字一句朗讀著,讓在場人們專注於故事內容當中,暫時讓思緒脫離高壓的折磨之中。我好喜歡書中的這段描述:「她不敢抬頭看,但是她可以感覺到,當她費力辨識書上文字,輕輕唸出聲的時候,大家恐懼的眼睛盯著她。有個聲音在她內心彈奏著曲調,這聲音告訴她,這就是你的手風琴。」 養父的手風琴在平日裡帶給莉賽爾勇氣,而此際,朗讀成了莉賽爾的手風琴,帶給一眾人們活下去的希望。這股力量多麼彌足珍貴,在兵荒馬亂的時刻,得以安定人心。莉賽爾在學習文字的過程中,被文字深深鼓舞著,同時領會文字所能夠帶給身旁人的力量。即便是這樣的她,仍有過對文字有著深痛欲絕失望的時刻。

「她從書上撕下一張紙,將紙扯成兩半。一張接著一張,她撕掉了一整章的書。不久,除了散落在她兩腿與身旁的文字碎片以外,整本書已經蕩然無存。文字, 為什麼文字要存在呢?沒有文字的話,這一切都不會發生。沒有文字的話,元首根本微不足道,一瘸一拐的囚犯不會出現,沒有人需要安慰,也不需要利用 文字讓人心情好轉。這些文字有什麼用?」

這個段落,是整本書中,我讀過最多遍的段落。因為有過和莉賽爾相同的叩問:「為什麼文字要存在呢?」、「這些文字有什麼用?」我想此時的莉賽爾是無比心痛的,尤其在她已經相信文字除了有能力帶給自己力量,也能幫助人之後,這種失望是沒有盡頭的,「你知道有什麼東西從你生命中離去,卻不知道那個從你生命離去的是什麼,只知道這個離去自身將你生命中的重要基底全部撤走。」莉賽爾的狀態,讓我想到海德格提出的「本真死亡」。 從小學開始,我便一直是文字虔誠的信徒。我喜歡閱讀,享受獨自沉浸在書 中的時光;在乎字句,相信那是作者本身意念的傳達。而在高二的時候,突然 發現原來作家本人的行為與其書寫所刻畫出的形象格格不入時,對我造成極大的打擊。對於當時的我而言,那即是一次跌入本真死亡空洞的經驗。因為沒辦法接受投入全心相信的文字,暗暗藏著不夠真實的一面。所以感到沮喪且被無力感埋沒。於是我有好長一段時間不敢看書。奇妙的是,我仍舊書寫著。 當莉賽爾感到徬然無措時,是鎮長夫人送給了莉賽爾書寫的本子,以及提供她一個待在地下室的理由。在地下室書寫,成為莉賽爾最快樂的日常。 在我對文字喪失信心的日子裡,同樣遇見好心的人鼓勵我進行書寫。從未想 過,原來書寫的力量如此強大。那一次,老師陪著我校稿,要我將稿件寄出去,出乎意料之外的是,我在全國性的文學獎中獲得名次。這使我感到興奮, 亦明白我也有創造文字的能力,我還能夠寫字陪伴自己。 讀到莉賽爾因為在地下室書寫所以死裡逃生時,我想起同樣劫後餘生的自 己。多虧了文字。我們並非徹頭徹尾茫然相信文字,而在過程中都曾對文字提出尖銳的質疑,經過幾番周轉,方才重新定義文字之於我們的意義。 我想,這便是我喜歡這本書的原因。

「書寫幫助我們理清思緒,豐富我們生命。莉賽爾透過書寫,回顧了她生命中每一個故事。寫作讓她正視自己的憂傷和渴望,也讓她因為待在地下室,而意外地逃過空襲,成了轟炸中的倖存者。」

一切誠如誠如作家史蒂芬.金(Stephen King) 所言:「曾經有些時候,寫作對我而言是一種信念的表現,是絕望眼中所見的一場及時雨。……寫作不是生活, 但我想有的時候它可以是幫助你起死回生的一條途徑……。」

閱讀最快樂的莫過於遇見知音,能夠遇見莉賽爾這樣的知音,是非常幸福的事情。

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焦慮分為三種:現實焦慮、神經質焦慮、道德焦慮。文章描述了作者對焦慮的感受,以及他採取的應對方式。同時強調了睡眠對於焦慮的重要性,並探討夢境對於人類情緒調節的作用。
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神經科學與性格之間的關係,人類大腦具備可塑性,受生活經驗、環境影響。激素、基因、環境等對人類性格有影響。縱貫式的研究發現個體思考自己性格,父母教養對性格發展重要。研究指出純真的自己和原本樣子值得被愛。
當他人感到無助時,我總是陪伴他們一起面對黑暗,但這樣的關係也有時無法長久。逐漸放下不需難過的經歷,讓關係建立的更堅固。我們的時光永遠向過去生長,看到他無助的一面同時也看見他信念的光澤。
這篇文章探討了隨著學業結束進入職場的困惑和迷茫。分享自己對職涯和社會期望之間的掙扎,以及對自我定位和價值的思考。
5/5傷心咖啡店之歌
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本篇參與的主題活動
  從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話,這是從我淡出巴哈姆特四年後,再次有意識的經營作品。   雖然從事小說創作,我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人,心中有太多太多感受,很難一次表達出來,只能再次說,非常謝謝大家的支持,沒有你們,我走不到現在。   今年是很特別的一年,我的沙龍
虛構故事,我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命,讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸,現實並不比童話更仁慈,但在故事中,我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相,卻教我們如何面對真相。或許,我們每個人都是寫著自己故事的小女孩,藉由夢境短暫取暖,直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」,Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似,實際上各有不同的常用情境和細微差異! 許多學生常在練習英文寫作中問我:「這四個詞到底該怎麼選?」、「哪種情況適合用哪一個『因為』?」為了一次解開這個疑惑,我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法!
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