118|如何成為怪盜,竊取讀者的注意力?

閱讀時間約 3 分鐘

今天接續昨天的討論,看看怎麼更好理解創作者偷文章的現象。


昨天我們提到,「怪盜創作者」是蠻不錯,東西偷得都很有藝術。


但也有一群模仿怪盜創作者的「扒手創作者」,


就只有模仿到人家的排版方式,文章內容就很貧瘠。


而我進一步與ChatGPT4o討論,


一個「扒手創作者」要如何每日精進,


逐漸成為「怪盜創作者」。


具體討論的結果,我們可以將「扒手」到「怪盜」分為6個階段:


階段1 扒手 (Pickpocket) - 寫作初學者 (Beginner Writer):


扒手的目標是學會快速、輕巧地從目標身上偷取小型物品。


建議開始在人群密集的地方,如公交車、地鐵站,練習如何避開注意力。


而寫作初學者的目標是學習基本的寫作技巧,開始撰寫簡短的內容。


建議開始在人群密集的地方,社交媒體,論壇,練習如何吸引讀者的注意力。


階段2 小偷 (Thief) - 內容創作者(Content Creator):


小偷的目標是進入建築物,偷取更高價值的物品。


建議學習基本的撬鎖技術,從小商店和住宅開始,練習如何避開基本的安全措施。


而內容創作者的目標是開始撰寫更長篇幅的文章,如網站內容、專題文章。


建議開始選擇較高價值的寫作專題,


為不同的平台和受眾創作內容,學習如何針對特定目標受眾寫作。


階段3 竊賊(Burglar)- 自由撰稿人(Freelance Writer)


竊賊的目標是是針對私人住宅、辦公室或小型企業入室盜竊。


建議開始選擇較高價值的目標,研究其安保系統,學習如何避開警報和監控。


而自由撰稿人的目標是進行多樣化的寫作項目,包括雜誌文章、技術寫作、白皮書等。


建議開始鍛鍊不同類型的寫作項目,拓展寫作範圍,提升寫作品質。


階段4 情報分析師兼詐騙者(Information Analyst & Con Artist)- 編輯兼故事創作者(Editor & Storyteller)


情報分析師兼詐騙者的目標是收集和分析目標信息,利用心理學和偽裝技術騙取財物。


建議學習情報分析技術和騙術,參與黑客社區,提升信息收集和分析能力。


而編輯兼故事創作者的目標是掌握編輯技巧,同時創作具有深度和吸引力的故事。


建議參與內容編輯工作,創作系列文,寫書,提升講故事的能力。


階段5 黑客(Hacker)- 專業寫作者(Professional Writer)


黑客的目標是破解電子安保系統,入侵監控系統。


建議學習基礎編程和網絡安全知識,參加黑客比賽提升技術。


專業寫作者的目標是專注於專業寫作,撰寫書籍、長篇小說、專業文章。


建議練習撰寫並出版書籍或長篇作品,參與寫作社群和寫作比賽,提升知名度。


階段6 怪盜 (Master Thief) - 頂級作家(Master Author)


怪盜的目標是進行高價值、高風險的盜竊行動,針對博物館、富豪住宅等。


建議詳細研究目標,組建專業團隊,制定周密計劃,確保行動每一環節都萬無一失。


頂級作家的目標是成為知名作家,撰寫影響深遠的經典作品。


建議不斷挑戰自己,創作具有創新性和深度的作品,與頂級出版社和媒體合作,參加國際性寫作活動和會議。


非常有趣的類比,期望大家在成為怪盜的路上持續堅持下去!

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1. 認為研究計畫要麼成功,要麼失敗: - 許多研究生在開始一個研究計畫時,常常認為這個計畫只有兩種結果:成功或者失敗。然而,現實情況中,研究計畫的成敗往往不是如此簡單。研究過程中總會遇到各種阻力和挑戰,同時也會有各種誘因和機會出現。重要的是在過程中不斷調整和改進,而不是僅僅看重最終結果。
「用一本沒有索引的書會很痛苦。」 「第一個網頁,其實就是內容索引。」 「當你用Google 搜尋,你並不是在搜尋網路,你是在搜尋Google對網路的索引。」 「索引是一個關於時間與知識之間關係的故事。 一方面你想快速查到你想要的資訊, 另一方面你想要知識能像是一塊一塊隨
當我們談論「寫作」與「紀錄」時,我們實際上是在討論兩種不同的心態和用途。這種區別可能不是每個人都能立即理解的,但一旦掌握了這兩者的差異,便能更高效地進行知識管理與分享。 ▋寫作與紀錄的界限 在過去,我一直認為自己做了很多寫作和紀錄。然而,回顧這些所謂的「寫作」,我發現它們大多是一些難以重
1. 全面理解研究工作的不同階段: - 研究工作通常可以分為八個主要階段:A. 問題提起(思考等級),B. 探檢(經驗等級),C. 觀察(經驗等級),D. 發想(思考等級),E. 採取假說,推論(思考等級),F. 實驗計畫(經驗等級),G. 觀察(經驗等級),H. 檢證(思考等級)。每個階段
獲得書籍的成本其實很低,獲得各種資訊的成本在現代其實都不高, 但真正的成本,是需要花費的時間,以及你因為讀書而喪失的機會成本。 而本山裕輔的這個公式很有意思, 當你還沒什麼價值,你花在讀書的機會成本其實就很低, 因為其實你也沒有更有生產力的選項可以做。
“你能看到的格局,總是隱藏著某種暗局;如果你看不到暗局,你看到的世界或許是一個騙局。”這句話節錄自吳伯凡老師的講透道德經50講課程的第二講。吳伯凡老師的課,是我在得到上非常喜歡的課程。每次聽吳老師的課,都有種拓展了認知維度的感覺。 ▋認識格局 在大學一年級時,我有幸在台大數學系學習大一微
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  從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話,這是從我淡出巴哈姆特四年後,再次有意識的經營作品。   雖然從事小說創作,我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人,心中有太多太多感受,很難一次表達出來,只能再次說,非常謝謝大家的支持,沒有你們,我走不到現在。   今年是很特別的一年,我的沙龍
虛構故事,我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命,讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸,現實並不比童話更仁慈,但在故事中,我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相,卻教我們如何面對真相。或許,我們每個人都是寫著自己故事的小女孩,藉由夢境短暫取暖,直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」,Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似,實際上各有不同的常用情境和細微差異! 許多學生常在練習英文寫作中問我:「這四個詞到底該怎麼選?」、「哪種情況適合用哪一個『因為』?」為了一次解開這個疑惑,我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法!
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