在地耕耘，為孩子們打造愛與希望的學府─蓁品 文理.技藝補習班

邱品蓁小姐，為「蓁品文理.技藝補習班」的負責人兼班主任。品蓁對教育充滿熱忱，這份熱情源自於她從小受到父親的影響。對教育的熱愛，讓她毫不保留地付出，致力為每一位學子帶來最好的教育。在補教業中已辛勤耕耘了二十多年，品蓁心懷善念，以植福田的信念，為臺灣教育盡一份心力，與孩子們一同成長，享受著單純而充滿愛的生活。

跟隨父親腳步致力「植福田」，播種教育的種子

品蓁的父親是受人景仰的「邱天相宗師」，而她從小就受到父親的影響，培養出正向品行與樂於助人的精神。因為父親邱天相宗師以「植福田」為己任，為人們解惑迷津，這種精神一直在無形中影響著品蓁。在她眼中，教育也就是一種「植福田」，而她的補教事業正是在延續這份精神，培育未來的英才。

品蓁帶著熱忱，畢業後便進入補教業，在二十多年的歷練下成為專業老師，爾後為了實踐理念而建立了「蓁品文理.技藝補習班」。品蓁相當注重給予孩子們多元的學習體驗，除了課業指導，也會在寒暑假期間舉辦豐富多彩的夏令營和冬令營，讓孩子們接觸到音樂、烹飪、自然實驗和美術等領域，從各方面培養其素養和視野。 

因為一句話，讓一個小孩成為更優秀的人

父親曾說過，成為一位老師最大的優點就是「僅一句話的力量，就能夠改變一個孩子的命運，讓他成為傑出的人才。」因此品蓁以「努力教育每一位學生，讓他們擁有美好的未來」為經營理念，她也說到：「父親是我最好的榜樣，他身體力行、言行一致，這對我的影響深遠。」因此，在教育孩子的過程中，品蓁也努力以身作則，用言行去教育他們，表述道理、雙向溝通，更好地引導孩子成長。

品蓁認為教育是一份前人種樹後人乘涼的事業，每位學生都是未來國家的棟樑，老師的責任與使命就是教導他們正確、積極、向上的人生價值觀，而老師們也能在孩子的成長中獲得喜悅與成就。「專業」是蓁品文理.技藝補習班的堅持，在教育領域持續不斷地努力，這才能贏得家長的讚賞與肯定，以好口碑得以永續經營傳達信念，回饋社會。

保持初衷與童心，多元趣味營隊活動成為品牌人氣課程

在補教業中，常見項目不外乎為學科，例如數學、英文等升學重點項目，以及各項才藝。為了凸顯差異化，品蓁在寒、暑假規劃系列活動，結合音樂、自然、烹飪等平時孩子們較少接觸的領域，在多年經營努力的結果，寒暑假營隊的學生人數不斷增加，課程多元化與獨特性，為品牌成功打響聲量。

蓁品補習班不僅專注於教育內容、舉辦趣味的營隊，也注重與孩子、家長之間的互動。品蓁也會在節日中安排角色扮演活動，像是萬聖節、聖誕節，透過良性且充滿愛的互動，拉近親師生之間的距離，更能夠認同、分享、互相鼓勵，共同伴護孩子成長。品蓁深信，營造出充滿愛的氛圍，在這種充滿愛與共鳴的互動中孩子對自我的價值感也會提升。

每個人都有獨一無二的價值，持續耕耘散播「愛」與「希望」

品蓁未來會持續用心讓品牌穩定成長，也希望能過自身透過自身的力量回饋社會，因此她加入補教業團體，並投入公益活動，如新北市政府舉辦的「希望萌芽助學計劃」，來幫助社會上更多弱勢兒童補習教育。

此外，品蓁也極積學習長者樂齡教育課程，希望未來可以斜槓人生,期盼幫退休的銀髮族找回生活重心，以及人生價值。因應少子化的趨勢，也將推出一對一的教學課程，更能夠以因才施教，給予個別指導，讓每一位學生都能夠得到最好的教育。

對於想要投入補教領域的年輕人，品蓁有幾點分享：

第一，要有高抗壓性能力，培養自己面對問題和承擔挫折的能力。

第二，老師的職責是培育英才，因此必須自我正身立行。

第三，永續概念的落實重點在於營收，如何掌控收支，企業永續品牌精神才能傳遞下去。

最後，他希望自己能做一個時刻快樂的人，以正能量帶給學生正向思考的感知，讓孩子們感受到被愛。品蓁期待有相同理念的老師們加入團隊，一起為小孩的教育努力，持續耕耘「愛與希望」。

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