2024-10-01|閱讀時間 ‧ 約 24 分鐘

D036|如何透過加盟的角度重新理解研究合作?

「加盟模式正在成為零售行業主流的經營模式。」


「比起獨立創業,加盟一個大品牌,可以直接得到品牌方的支持,不用太操心設備,貨源,產品,裝修設計,還可以使用品牌方提供的經營管理培訓,甚至派遣店長。」


「林林總總的加盟業態有四種:一次性加盟,管理型加盟,供應鏈型加盟,投資型加盟。」


「一次性加盟,加盟商一次性給品牌一筆加盟費,買個獨家配方,拜個師,就可以用對方品牌去開店,從此再無經濟往來。」


「管理型加盟,是品牌將加盟費轉為每年一次的管理費,對店面裝修,產品,操作規範提出要求。」


「供應鏈型加盟,品牌要求加盟商必須採購自己提供的商品或原材料。」


「投資型加盟,品牌直接往加盟店派駐管理人員,加盟商只負責出錢,別的幾乎都不用管,變成純粹的財務投資者。」


「賣產品的行業是用供應鏈模式,賣服務則是用管理模式,於是萬物皆可加盟。」


這段討論,源自蔡鈺老師的商業參考3[1],引發我對「研究合作」的重新思考。


其實這樣想起來,「研究合作」跟「加盟」其實相當類似。


我目前帶學生做研究,學生的來源主要有三種:


01 UCLA 統計與資料科學系的博士生

02 UCLA 統計與資料科學系或者電腦科學系的碩士生大學生

03 非UCLA 的研究實習生


在這個情景下,把UCLA想成是品牌方,而學生是加盟方,那麼不同的學生其實就是以不同的加盟方式在做研究合作。


對於第一類學生,其機制很像是「管理型加盟」,作為本科系的博士生,我會對其研究實行有更高要求的規範,也能確保做出的研究能對戰線我們系的水準。


而第二類學生,其機制更像是「供應鏈型加盟」。因為碩士生大學生基本比較被動,需要很多指導,透過指定這些學生我已經煮得差不多的「研究主題」「研究方法」「研究工具」,他們也能照表操課,去製作出滿足一定標準的良品。


而第三類學生,由於不是在UCLA內部,其機制更像是「投資型加盟」。這類學生要做的,就是將自己作為人力資源投資,然後具體要做什麼內容,怎麼做,都由我作為加盟店派駐管理人員來決定。


還蠻有趣的。其實研究合作本身就是一種交換,而有交換的地方,就會有商業,那麼商業的思維就能用得上,帶來啟發。


Reference

[1] 蔡钰- 商业参考3 - 252 | 万物皆可加盟" 是怎么发生的?


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