當家長說「不是故意的」，我該怎麼回？
這天，我們的老師在接孩子放學時，提到K生在操場玩耍時，不小心從斜坡上衝下去，撞到了正在上坡的同學。
老師馬上關心同學的狀況，也請K生道歉。但更重要的是——這不是單一事件，我們發現這樣「高速衝撞」的情況，在幾次自由活動中已經出現好幾次，並不是完全無意。
當我們和家長說明，希望在家也能一起協助提醒行為界線，家長這樣回覆：
「我們在家也有跟他說啊，他一開始還故意做鬼臉，直到我拿出『愛的小手』才認真；然後他開始爸爸爸爸的叫。」
「因為爸爸平常會玩一種身體遊戲，讓他跳山洞，身體去撞他，後來我們就不玩這個了，怕他會去撞別人。」
然後又補上一句很有畫面感的話：
「他吃軟不吃硬，我需要一直提醒他不能有兩套標準。」
我一邊看訊息，一邊想著——嗯，媽媽其實知道「兩套標準」是問題，但家裡還是給了「軟的特權」和「爸爸限定版的暴衝遊戲」。難怪孩子一走進團體，就不清楚什麼叫「不能這樣玩」；因為在家，他是可以用身體開路的王者。
但在幼兒園不是。
在團體中，沒有誰是站著不動的背景人物，所有孩子的安全與感受都同等重要。你的一個高速衝撞，是別人的一場意外和驚嚇。
所以我這樣回覆媽媽：
「謝謝您分享家中的互動狀況，我們觀察到K生在與同儕相處時，會以熟悉的身體互動方式表達情感與需求，但這樣的方式在團體中容易造成他人不適或誤解⋯⋯希望家中也能一起幫忙釐清界線，哪些是和朋友可以互動的方式，哪些是家庭間才會出現的模式⋯⋯」
我沒有責備她，因為我知道她其實也辛苦，當媽媽的都在學習
但我也不能不說，因為孩子需要有人幫他看到，
不是世界容不下他的個性，而是他還沒學會怎麼和團體溫柔互動。
🌱教育不是矯正，而是幫助他們活得更自由。
因為如果他總是衝撞，是不是也代表他從來沒學過「怎麼溫柔地靠近」？
