為父絮語XXIX 談語文學習
更新於 2024/10/09閱讀時間約 4 分鐘
最近二年級的大寶算是英文學習上遇到瓶頸，媽媽發現他可能連很基本的 “how old are you”都聽不懂、不知道該怎麼回答。 網路上也看到兩篇文章，一篇是講看很多書卻沒感覺有多大用處，是一種 “低等勤奮陷阱[1]”。另一篇文章，則是從申請入學資料消失一事看待寒門子弟要在看似公平的標準中脫穎而出有多麼不容易[2]。
語文學習不是一件容易的事，我還記得高中的時候走在重慶南路上被人兜售英文學習教材，他問我學英文難不難？我回答說不難，只要有心就可以學得好。事實上，高中三年的英文成績我考得一蹋糊塗，總是勉強低空飛過，老師講的文法概念大多有聽沒有懂。
一直到大學畢業，參加台大語文中心的英語口說班，也許因為老師長得還算年輕貌美，也許同學很多都是四五十歲的社會人士，在那個當下，我才突然領悟：學語文其實就是為了溝通而已。
所以我舉例給你聽，我會說日文，但是不見得考試能夠考得很好。可是可以跟某些日本人溝通。外公也會日文，他也能跟某些日本人溝通。只是我們都未必能夠跟所有的日本人溝通，你想跟多少人溝通表達自己的意見，取決於自己的程度提升到多高的程度。(這時候你已經滿臉黑人問號)
低等勤奮陷阱那篇文章，雖然標題聳動，內容其實是叫人要持續多閱讀，才有後積薄發的一天。這中間還是又有點牽涉到 慧根這件事；有些書有的人看得懂作者在講甚麼，有些人看不懂。但也可能牽涉到 詮釋；有的人以為他自己看懂了，但其實只是自己從文字衍伸出來的想法。我們實在很難明確論述從閱讀到懂得自行思考之間的關聯，但是沒有這樣的程序，大量看各種或好或壞的文字論述，好像真的很難建立一套可以分辨文字表達好壞的邏輯標準。
至於申請入學的文章，雖然作者主旨是想說明看似公平的標準背後有其不公平的背景差異。不過我們還是可以回頭來看，教改這件事，要改的還是教育者本身的想法。填鴨式學習有沒有效？有。你表哥國中參加某個補習班之後，因為背了大量的單字，所以英文還不錯。但是他很痛恨那間補習班。繁星計畫有沒有缺陷？有。有些人為了取得進入名校的資格，刻意選擇在競爭較不激烈的高中當全校風雲人物。
我們需要回過頭來思考：為了甚麼學習。
是為了背大量的單字取得證書？還是為了進入名校？這些會是成功人生的保證或門檻？或許是，因為進入名校有可能建立更強大的人脈。
可是，那跟你人生的幸福快樂會有絕對關聯嗎？我覺得未必。
我希望教育是一種 全人 概念。語言是為了表達想法、溝通意見。考進好學校雖然設下各種奇怪門檻，目前看來它的目的還是希望透過大量閱讀達到每個孩子都能獨立思考的成果。在成績表現方面，看似每個階段都很重要、競爭激烈，但是，英文這種事，現在小學算是偷跑，國中的時候還是要再重頭來一遍的。這一方面有機會平等的概念在其中(偏鄉的資源可能在小學是沒有英文教育課程的)，另一方面再次學習有可能會有不同的理解。
親愛的孩子，小提琴做為才藝可能是半途而廢，但有機會我都還是會盡量鼓勵你學其他樂器，諸如：拇指琴、打擊樂、電子琴。因為我不希望你因為放棄某個樂器就放棄了音樂。同樣的道理，即便英文也許目前看來是你比較排斥的，我還是希望鼓勵你學客家語、閩南語、甚至印尼語、越南語。這些語法、拼音都可能有助於中文或是英文的學習理解。
也許樣樣通、樣樣不專對某些人來說是一個缺點，但是那又怎麼樣呢？
生也有涯、知也無涯。人生有太多學問無法窮究，但且保持一顆樂於學習的心就足矣。
一直到大學畢業，參加台大語文中心的英語口說班，也許因為老師長得還算年輕貌美，也許同學很多都是四五十歲的社會人士，在那個當下，我才突然領悟：學語文其實就是為了溝通而已。
所以我舉例給你聽，我會說日文，但是不見得考試能夠考得很好。可是可以跟某些日本人溝通。外公也會日文，他也能跟某些日本人溝通。只是我們都未必能夠跟所有的日本人溝通，你想跟多少人溝通表達自己的意見，取決於自己的程度提升到多高的程度。(這時候你已經滿臉黑人問號)
低等勤奮陷阱那篇文章，雖然標題聳動，內容其實是叫人要持續多閱讀，才有後積薄發的一天。這中間還是又有點牽涉到 慧根這件事；有些書有的人看得懂作者在講甚麼，有些人看不懂。但也可能牽涉到 詮釋；有的人以為他自己看懂了，但其實只是自己從文字衍伸出來的想法。我們實在很難明確論述從閱讀到懂得自行思考之間的關聯，但是沒有這樣的程序，大量看各種或好或壞的文字論述，好像真的很難建立一套可以分辨文字表達好壞的邏輯標準。
至於申請入學的文章，雖然作者主旨是想說明看似公平的標準背後有其不公平的背景差異。不過我們還是可以回頭來看，教改這件事，要改的還是教育者本身的想法。填鴨式學習有沒有效？有。你表哥國中參加某個補習班之後，因為背了大量的單字，所以英文還不錯。但是他很痛恨那間補習班。繁星計畫有沒有缺陷？有。有些人為了取得進入名校的資格，刻意選擇在競爭較不激烈的高中當全校風雲人物。
我們需要回過頭來思考：為了甚麼學習。
是為了背大量的單字取得證書？還是為了進入名校？這些會是成功人生的保證或門檻？或許是，因為進入名校有可能建立更強大的人脈。
可是，那跟你人生的幸福快樂會有絕對關聯嗎？我覺得未必。
我希望教育是一種 全人 概念。語言是為了表達想法、溝通意見。考進好學校雖然設下各種奇怪門檻，目前看來它的目的還是希望透過大量閱讀達到每個孩子都能獨立思考的成果。在成績表現方面，看似每個階段都很重要、競爭激烈，但是，英文這種事，現在小學算是偷跑，國中的時候還是要再重頭來一遍的。這一方面有機會平等的概念在其中(偏鄉的資源可能在小學是沒有英文教育課程的)，另一方面再次學習有可能會有不同的理解。
親愛的孩子，小提琴做為才藝可能是半途而廢，但有機會我都還是會盡量鼓勵你學其他樂器，諸如：拇指琴、打擊樂、電子琴。因為我不希望你因為放棄某個樂器就放棄了音樂。同樣的道理，即便英文也許目前看來是你比較排斥的，我還是希望鼓勵你學客家語、閩南語、甚至印尼語、越南語。這些語法、拼音都可能有助於中文或是英文的學習理解。
也許樣樣通、樣樣不專對某些人來說是一個缺點，但是那又怎麼樣呢？
生也有涯、知也無涯。人生有太多學問無法窮究，但且保持一顆樂於學習的心就足矣。
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這是一個小小的心願，接觸茶業10年以上，總覺得該對業界有所回饋。面對人生的無常，更應該以文字保留思想。
希望透過這種出版形式，一來將自己所學加以整理，二來將茶葉相關的基本知識更加普及，讓茶文化有機會更源遠流長。
頭像為我的父親，現已退休，感謝他多年的教導，以此為念。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
本質主義認為事物和概念擁有固定不變的特徵，這種想法限制了我們對世界的理解。本文探討了本質主義如何影響我們的情緒認知，特別是將笑與開心等同的簡化思維方式，進而介紹了在寫作中詳細解釋概念的重要性，以避免誤解和溝通上的落差。透過整理思考歷程，讀者能更好地理解複雜概念，並從中獲益。
先前有立委提出將「外公外婆」改為「爺爺奶奶/阿公阿嬤」，卻引來部分民眾撻伐，他們表示「外公外婆被消失了」或是「都叫阿公阿嬤很混亂」，這是多麼扭曲且荒唐的言論！
《可憐的東西》是一部成功的電影，其探討了女性身體自主的議題，以及生而為人的意義和生命的可能。這部電影將黑色幽默、浪漫和哲學主題融合在一起，創造了一部令人難忘的作品，並在許多影展上獲得了高度評價。
親愛的孩子，因為某些考量，所以這幾年只有帶你去掃墓，而沒有帶弟弟妹妹們去，恐怕讓你有被抓苦力的感覺。我只是覺得你也到了該思考一下，關於人的一生，生與死這兩件大事：從哪裡來，要去何處，這兩個問題。關於慎終追遠，也許只是燒金紙、壓墓紙的儀式(咦！今年沒有人剝蛋？)
ESG（環境、社會、公司治理）成為各行業實現永續經營的主要趨勢之一，包含減碳、社會責任、數位管理等治理目標。其中，最迫切的是應對全球暖化的「減碳」議題，企業應積極參與全球努力，為地球環境出一份力。
日前有幸聽到劉必榮教授的短講，他以工作為例，幾乎所有的溝通都可以轉換為談判的一種，是一種交換的概念，各種不同的工作岡位、上下職等，都在談判中交換自已需要的條件，達到共好的成果。確實發人深省。
零用錢的話題在我們家中一直是個難解的題目，小孩總是會抱怨過年的紅包被沒收。儘管我們解釋這些大部
文、圖／電通行銷傳播集團提供
電通行銷傳播集團持續建構社會影響力，專注深耕環境永續、多元包容與數位共好三大領域。為實踐數位共好，電通集團於去（2022）年開啟【永續之森 新世代數位公民計畫】旨在2030年之前，全球培育10萬名、台灣培植5,000名大專院校學生，成為具有正確道德觀念
「電子科技大廠已婚處長，自毀式發文劈腿激戰三女。」
「台南男子不滿女友移情別戀，開車輾斃前女友」
已經很久、很久沒有看電視新聞節目了。除了沒有時間，更重要的是，當決定一件事情要如何對待、處理，都攸關著未來的你，未來的你要壞、要好。
都是性格在作祟
人類是唯一具有前瞻性思維的動物，所以我們
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本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
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