面對挫折也不怕:如何幫助2-6歲的孩子們建立自尊心

閱讀時間約 3 分鐘
身為家長的我們,都希望孩子在成長的過程中,可以建立自尊 (self-esteem) 並在競爭的社會中立足。
但,作為一個照顧他們的大人,我們在生活中可以從什麼角度提供引導或幫助,培養寶貝正向積極的心態呢?
今天在艾倫戴爾的育兒知識交流中,我們一起來聊聊如何讓孩子們建立自尊

關於自尊

首先,關於自尊,我們可以粗淺的將之定義為:自我認同、感覺自己有價值以及知道自己擅長做什麼事。也就是說,如果孩子能夠培養自尊心,就能夠做到:
  1. 當事情不如預期進行時,也願意繼續嘗試。
  2. 願意去做一些自己不那麼喜歡或擅長的事情。
  3. 敢於面對挑戰,而不是逃避。

簡單要點,幫助您陪伴寶貝們建立自尊心:

針對2-3歲的孩子們,您可以試著:

  • 鼓勵孩子獨立:可以在安全的環境中,讓孩子選擇去執行一些日常的簡單任務(如:收玩具)。
  • 教導孩子社交應對的技巧:年紀小的孩子們因為尚未建立社會觀念,因此比較難理解「分享」或是「輪流玩玩具」的觀念。因此,若家長在日常和孩子們遊玩時,可以進行諸如「輪流堆積木」或傳接球的遊戲,並在孩子願意遵守規則及分享玩具時給予鼓勵,如此以來,將有助孩子建立在團體生活中的自信。
  • 讓孩子有機會說「不」:幼兒需要有機會去表達自己的感受與觀點,並適當地承擔後果。例如當天氣冷小朋友又不聽話不想穿外套時,不需要用命令去逼迫穿上,適時地讓他們感受到天冷的不適感,會讓他們知道要為自己的決定負責

3歲以上的幼兒園孩子,您可以試著:

  • 給予孩子中立的評價與回饋:我們不因孩子們在競賽中的輸贏來給予獎勵或批評,而是在孩子努力奮鬥、嘗試新事物的過程中給予肯定。此外,對於他人的成就,我們也可以練習與孩子們給予對方祝福。
  • 一起玩簡單的桌遊或棋類遊戲:延伸2-3歲幼兒的社交應對訓練,進行更抽象的棋牌遊戲可以幫助孩子們靜下心,並學習如何與他人合作遊戲或是競爭,讓他們未來在社交場合知道應對進退的時機。
  • 鼓勵孩子一起做家事:例如吃飯前擺放餐具或幫忙摺衣服等。讓孩子們感覺自己在家庭中是有貢獻的,也幫助自己更有能力承擔責任。
我們深信,幼兒園其中一項重要任務,就是要培養孩子們的自尊心。這不僅是對他們未來的成就和物質生活有幫助,還能讓長大後的他們更有能力面對挫折。
艾倫戴爾幼兒園會在這方面提供更多協助和支持,確保我們的學生能夠在學習的過程中得到最佳的發展。我們會繼續努力,協助每一位家長與孩子在成長的旅途中快樂且充實。
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參考資料:
  • https://raisingchildren.net.au/toddlers/behaviour/understanding-behaviour/about-self-esteem
  • https://kidshealth.org/en/parents/self-esteem.html
  • https://www.understood.org/en/articles/the-importance-of-positive-self-esteem-for-kids
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