建立自信

這時候的Annie已經帶著一群女人在外面準備就緒，只見她連紅包袋都拿出來說道：「好了沒，人要出來了，你們快準備好。 等一下誰演的最好，就拿更多的錢。 把老闆交代的任務完成。」 也只有提到錢的時候，大家才會更有精神的樣子

很早開始就被是不是要離職這件事情困擾很久，大概有快5年的時間自己一直想要離職，是的，我完全無法否認，偏偏無法下定決心，還提過離職申請最後反悔抽回，問題一拖再拖像就像是宿便留在身體裡。

自信並不是一直跟自己說要有就會長出來的，而是一種狀態，源自於對自己的把握。透過瞭解自己對自信的需求，找到屬於你的自信小樹，並提供適當的水，就能輕鬆培養自信體質。

在諮商室中，我常常會遇到很多不滿意自己當下生活的人。可能會羨慕其他人過的生活，可能是對於自己的外型、工作、婚姻不太滿意，也可能是覺得生活日復一日，空洞乏味，鬱鬱寡歡。 這篇文章想要針對書中第八章「他人的人生之夢」，分享我的閱讀心得。

【創造型讀書會 ㊣ 創建自癒力 】閱讀此書，極強烈的反思，為什麼必須『我可能錯了』，才能退後一步放過自己一馬寬心呢？ 為什麼不能是『我可能對了』？ 最重要的是，我能接受念頭當下的自己。 「我可能錯了、我可能對了」讓意識縱橫交錯在生命出現秩序感，維持一種動態平衡，把每個心思與情緒都和諧的結合在一

給你一個小火苗🔥。

[真實故事]三名普通青少年，他們13歲前完成A Level課程，只因為父母決定改變了教育方式協助他們生涯規劃優先。

人們有著許多不同的見解，但也好像給了自信許多框架，貌似只要做到網路上隨便一則關於自信的短影片就好像有了自信，但事實並非如此。

我們常常說學生很被動，很散漫，動作很慢，但其實身為導師，在班級經營這個部分，就應該要把學生這些個性考慮進去，與其去責備學生，不如反向去思考，我該如何利用哪些技巧，或是善用學校提供的獎勵機制，去改善這些會影響班級經營的事情，說不定還會連帶改善整個班級的風氣，讓自己帶班更有效率呢！

如何成為一位有自信的人，我有實際的經驗可以跟各位分享